精品第三章第七节 教学实践的组织.pptVIP

（25）导游式板书法 园通寺 水库大坝 菩萨 香坛 和尚 水库 坝 高 长 发电站 水渠 水轮机 发电房 路上 天空、阳光 鸟儿 树木、鲜花 人们心情 抓住一处 详写，其余 略写 春游园通山 （26）写意式板书法 下午 傍晚 天黑 半夜黎明 下午两点多 塘坊边 雷公岩 （险峻） 露宿 （细节说明） 山沟 房子 山脚 （27）形象式板书法 桂林 甲天下 奇 秀 险 静 清 绿 泰山 香山 大海 西湖 风化作用 温度 植物 冰 水冲 撞击 摩擦 有棱角的岩石 光滑的卵石 沙 搬运作用 上游 中游 下游 （28）描摹式板书法 （29）立体式板书法 长方体和正方体的认识 形状 长方体 正方体 六 个 六 个 面 棱 六个面都是 长方形（也 有可能有两 个相对的面 是正方形） 相对 面的 面积 相等 六个 面的 面积 相等 六个面都是 正方形 顶点 八 个 八 个 十二条 十二条 每一组互相 平行的四条 棱的长度相 等 十二条棱的 长度都相 等 长方体 正方体 二、课堂教学实践 在课堂教学时注意以下几个问题： 1、及时反馈 教师教学时要通过学生的反应、回答问题情况、形成性练习及时获得反馈信息。 2、及时调控 教师要根据获得的反馈信息，随时调整教学进度、教学方法，以保证大多数学生能够达到教学目标的要求。 3、巧用媒体 即注意恰当选择媒体的使用时机。同样的媒体，使用时机不同教学效果就不同。 《第七节》作业： 在你所完成的课程教学设计中，选择合适的内容，完成一份课堂教学设计。 　　 教学过程设计 Instructional Process Design 教学过程设计 Instructional Process Design 第七节 教学实践的组织 一、课堂教学设计表的填写 1、课堂教学设计表 章节名称 1.1##### 计划学时 2 教学目标 记住计数单位和数的产生过程，理解自然数和整数的意义和十进制计数法，能够读写亿以内的数。 学 习 目 标 描 述 知识点 编 号 学习目标 具 体 描 述 语 句 1 2 3 4 记忆 理解 ，，， 理解 简单应用 能够记住计数单位和数的产生过程。 能够理解自然数和整数的意义。 ，，，， 能够理解亿以内的数 项 目 内 容 解 决 措 施 教学 重点 读写亿以内的数 通过3道练习题强化训练，增强理解。 教学 难点 读写亿以内的数 通过幻灯片展示教学内容，提高学习兴趣，增强对知识的理解。 教 学 媒 体 的 选 择 知识 点 编 号 学习 目标 媒体类型 媒体内容 要点 教学 作用 使用方式 所得结论 占用时间 1 4 记忆 理解 视觉 视觉 幻灯片（展示计数单位有哪些） 幻灯片（举例说明什么是亿以内的数） A C B G 通过幻灯片展示，同学们记住了计数单位有哪些 通过幻灯片的展示，使同学们理解了什么是亿以内的数。 5‘ 8’ ①媒体在教学中的作用分为：A.提供事实，建立经验；B.创设情境，引发动机；C.举例验证，建立概念；D.提供示范，正确操作；E.呈现过程，形成表象；F.演绎原理，启发思维；G.设难置疑，引起思辨；H.展示事例，开阔视野；I.欣赏审美，陶冶情操；J.归纳总结，复习巩固；K.其它。 ②媒体的使用方式包括：A.设疑—播放—讲解；B.设疑—播放—讨论；C.讲解—播放—概括；D.讲解—播放—举例；E.播放—提问—讲解；F.播放—讨论—总结；G.边播放、边讲解；H.其它。 板书设计 教 学 过 程 结 构 的 设 计 教师的 媒体的 学生的 教师进行 活动 应用 活动 逻辑判断 形 成 性 练 习 知识点编 号 学习 目标 练 习 题 目 内 容 1 4 记忆 理解 简单应用 形 成 性 评 价 开始 录像 分子的真实存在 演示 红墨水在水中扩散 演示 酒精