《java ee编程技术》课程教学大纲.doc

《Java EE编程技术》课程教学大纲 一、课程与任课教师基本信息 课程名称：Java EE编程技术 课程类别：必修课□ 专业限选课■ 总学时/学分：48/3 其中理论学时/实验（实训、讨论等）学时：28/20 授课时间：三（1，2）(双)、五（5，6）/1-16周 授课地点：三（6D404）、五（7B401） 任课教师姓名：胡传福 职称：讲师 所属院（系）：计算机学院 适用专业班级：12软工卓越班 联系电话Email: hucf@dgut.edu.cn 答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。3.每次实验课，采用一对一的问答方式；4. 不定时在办公室进行答疑。 二、课程简介 本课程是计算机科学技术专业的重要专业课。主要介绍Java EE编程技术，首先对Java EE体系结构进行概述，介绍Java EE的定义、设计思想、技术框架等，然后详细指导学生如何基于Eclipse（JSP+Servlet+Struts2+Hibernate+Sprint3）+Tomcat+MySQL配置来搭建Java EE开发环境，随后以Java EE三大组件技术（Servlet,JSP,EJB）为主线，中间穿插Java EE服务技术和通信技术对Java EE编程技术进行系统介绍。最后以一个完整信息的开发为示例，从系统的需求分析开始，到规划、框架设计、编码，再到部署发布，一步步引导学生完成一个完整系统的开发，培养学生灵活运用Java EE技术构建完整信息系统的基本技巧，增强就业能力，为学生今后进一步学习和从事大型软件设计相关工作打下坚实基础。 三、课程目标 结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括： 通过本课程的教学，使学生掌握Java EE编程技术的方法、原则与理论。结合当前社会对信息化的需求情况，根据企业级的应用需求，来进行完整的企业级应用开发。重点是Java EE中的设计方法、实现技术等。 1．知识与技能目标：随着社会信息化程度不断提高，越来越多的软件开发人员需要开发Web应用程序。Java EE技术以其开放性、灵活性、安全性和技术成熟度赢得了广大编程爱好者的青睐，并且在企业级信息系统开发领域占有很大市场，取得了惊人的成就。本课程通过对Java EE编程技术进行系统介绍，使学生理解Java EE编程技术的基本概念；掌握Java EE编程技术相关知识，熟练运用Eclipse（JSP+Servlet+Struts2+Hibernate+Sprint3）+Tomcat+MySQL来进行企业级信息系统的开发；了解软件开发设计前沿发展方向及未来趋势。 2．过程与方法目标：通过对Java EE编程技术的学习，按章节一步一步的引领学生逐步掌握该开发工具。每节通过制定学习任务，提供起始环境以供学生练习，并制定完成目标以供学生参考，使得学生在理解该目标的基础上通过学习掌握该目标的具体实现过程。在课程的最后，以一个完整的信息系统的开发为实例，从系统的需求分析开发，到规划、设计、编码、再到部署发布，一步步引导学生完成一个完整系统的开发。使学生掌握运用Java EE技术构建完整信息系统的基本技巧。 3．情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，使学生理解作为一个软件工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，了解严谨治学的科学态度和积极向上的价值观对学习的重要性，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 四、与前后课程的联系 本课程是软件工程专业限选课程课。其内容需要Java语言程序设计作为先修课程，要求学生具有基本的程序设计方法、技术技巧等。作为专业限选课程，暂无后续课程。 五、教材选用与参考书 1．选用教材：《Java EE编程技术（第2版）》，郝玉龙 著，清华大学出版社，2013年6月 2.参考书： 《Java Web技术整合应用与项目实战（JSP+Servlet+Struts2+Hibernate+Sprint3）》，张志锋 朱颢东等 编著 清华大学出版社，2013年6月 《经典Java EE企业应用实战—基于WebLogic/JBoss的JSF+EJB 3+JPA整合开发》，李刚 编著，电子工业出版社，2010年8月 六、课程进度表 表1 理论教学进程表 周 次 教学主题 要点与重点 要求 学时 1 J2EE概述 介绍Java EE产生的背景、Java EE定义、Java EE编程思想、Java EE技术框架和Java EE体系结构的优点等 了解Java EE产生背景、理解Java EE编程思想。 2 2 搭建Java EE开发环境 介绍如何基于Eclipse、Tomcat、JBoss、和MySQL来搭建Java EE开发