12大自然的启示我备课.doc

12大自然的启示 教学　　 （1）默读课文，在不明白的地方作上记号，在感受深的语句旁写下感受。 （2）最后让学生小结：这篇文章带给你什么启示？ （三）总结全文，拓展延伸　1．林务官打扫森林，结果给森林带来了灾难；人们从蜻蜓、鲸等动物身上得到启示，有所发明，有所创造。可见如果我们任意破坏大自然的生态平衡，就会遭到大自然的惩罚；如果我们拜大自然为师，虚心地向它学习，就能从中得到启发，造福人类。　2．其实大自然带给我们的启示，远不止今天课文中所说的这些， 空气和浪擦而产生的次声波，是风暴来临的前奏曲。人耳无法听见，这种次声波，水母却很很敏感。仿生学家发现水母的耳朵里有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪。水母耳风暴预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 变序扩写后的文章： 渔民在海上打渔，航海家在海上航行，最害怕遇到暴风雨，因为它会给人们带来灭顶之灾！多年以来，由于对恶劣天气的不可预见性，造成了很多悲剧的发生。后来，科学家从水母的身上得到启发。水母，又叫海蜇。这种低等动物有预测风暴的本能，每当风暴来临前，它就游向大海避难去了。 原来，在蓝色的海洋上，由空气和波浪摩擦而产生的次声波，总是风暴来临的前奏曲。这种次声波人耳无法听到，小小的水母却很敏感。仿生学家发现，水母的耳朵里有块小小的听石，当风暴前的次声波冲击水母耳中的听石时，听石就剌激球壁上的神经感受器，于是水母就听到了正在来临的风暴的隆隆声。 仿生学家仿照水母耳朵的结构和功能，设计了水母耳风暴预测仪，相当精确地模拟了水母感受次声波的器官。把这种仪器安装在舰船的前甲板上，当接受到风暴的次声波时，可令旋转360°的喇叭自行停止旋转,它所指的方向，就是风暴前进的方向；指示器上的读数即可告知风暴的强度。这种预测仪能提前15小时对风暴作出预报，对航海和渔业的安全都有重要意义。 五、布置作业： 1.继续完成小练笔。 2.预习下一课。 六、板书设计 12 大自然的启示 “打扫”森林 认识 利用 受益 缺陷——原理——改善 人类的老师 本课是自读课文，所以我有意锻炼学生的自学能力，学生完成预习卷子的过程就是其自学的过程，而且教师通过学生的汇报，了解了学生对课文的掌握情况，达到了“据学定教”的目的。 这以的教学手段可以把抽象的知识形象化，便于学生理解。 《课标》指出：要珍视学生的独特感悟和体验，因此在学习这部分课文后，引导学生说出自己的感受。并教给学生学习方法：把文本学习与课外资料交流结合起来谈体会，但要以文本为主，不脱离文本。 拓展学生的思维，激发学生的想象力，对两篇短文的主人公再认识，深化文章主题。 板书以两篇小短文的标题，概括出了主要内容。又总结了文章的中心。副板书总结了文章的写法。简单明了，重点突出。