小学综合实践活动设计教案课件PPT第6章 小学综合实践活动设计.pptVIP

第六章小学综合实践活动设计 一、方案设计的基本框架：Ⅰ、主题（一）?? 主题名称（二）?? 背景分析 Ⅱ、主题设计的对象（一）?? 年级（二）?? 学习状态（三）?? 主要存在问题 Ⅲ、目标（一）?? 总目标（二）?? 具体目标 Ⅳ、活动具体方案（一）?? 活动内容（二）?? 活动形式（三）?? 小组分工情况（四）?? 活动阶段安排（五）?? 预计成果形式（六）?? 评价特点 二、活动课程资源 1.综合实践活动课程和课程资源开发与利用的关系 综合实践活动课程的实施与课程资源开发与利用统一于学生自主的实践活动之中 没有学生对综合实践活动课程资源的开发与利用，也就没有综合实践活动课程的实施 知识与知识的获得是融为一体的 综合实践活动课程资源开发与利用的过程是学生自主学习与发展的过程 课程资源的发展性出发点是课程资源的训练价值，综合实践活动课程的目标直接指向学生的发展，所注重的是知识的训练价值，综合实践活动课程资源的开发与利用，能够使课程内容与学生的生活实际相联系，学生可以基于真实的任务和情境，亲身探索和体验课程内容，在自身先前经验的基础上获得对知识、技能的掌握与理解，学会学习与生活的方法。 3.综合实践活动课程资源开发与利用的原则 课程资源的涵义、类型 《纲要》指出 “积极开发并合理利用校内外各种课程资源。学校应充分发