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北师大版小学四年级数学教学重难点及教学建议 北师大版小学四
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北师大版小学四年级数学(下)各单元教学
重难点及训练要点
第一单元 小数的认识和加减法
[教学目标]
1.结合具体情境,体会生活中存在着大量的小数;通过测量活动,进一步体会小数在日常生活中的应用。
2.通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知
道小数部分各数位名称及意义,会正确读写小数。
3.会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
4.正确计算两位小数的加减法;正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算;能运用小数加减法解决日常生活中简单的实际问题,在解决问题的过程中,培养估算意识。
[教学重、难点]
1.通过实际操作,体会小数与十进分数的关系,理解小数的意义,知道小数部分各数位名称及意义。
2. 会比较两个小数的大小以及将几个小数按大小顺序排列。
3. 小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变。
4. 正确进行小数的加减混合计算,并能选择简便的方法进行计算。
[训练要点]
一 填空。
1.由7个0.1和2个0.01组成的数是( );它是一个( )位小数。
把40.0300小数末尾的“0”去掉化简后是( );把0.4扩大到原来的100倍是( )。
( )<8.025<( ) ( )<19.74<( )
四 解决问题。
1.用3、0、7、4这几个数字和小数点写出符合下面要求的数,每个小数只能用一次(写出3个)。
(1)小于1的三位小数: 、 、 。
(2)小于7的三位小数: 、 、 。
2.请你用5、6、0、0这四个数和小数点写出下面各数,每个数都要用到,并且不能重复。
组成一个零也不读的小数( )。
组成读出一个零的小数( )。
组成读出两个零的小数( )。
3.小英在计算小数减法时,将减数6.8错看成68,结果得117,正确的结果是多少?
4.8.900、60、180.10、50.4、9.200、0.005、0.308、0.050中
(1)所有的0都能去掉的是:
(2)只有末尾的0能去掉的是:
(3)一个0也不能去掉的是;
第二单元 认识图形
[教学目标]
1. 通过观察比较,了解平行四边形和梯形的特
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