大班我的班级我做主教案及反思.docVIP

大班我的班级我做主教案及反思 ——主题班会课案例 案例设计：山丹县第二中学 活动范围：山丹二中 创意人： 顾 峡 一、内容提要： 主题班会是进行学生思想教育的主阵地，发挥的好坏，直接影响良好班风和学生人格素养的形成。最好的教育是自我教育，最好的成长是自我成长。创设促进学生成长的环境是班主任的责任 二、案例背景: 初一的新生，他们虽然进入了中学，可是心大部分还在小学，还在留恋着往日的老师和同学，还没有从昔日的班级里走出来。他们还把自己当成是“外人”，不能很快地把自己看成是学校的主人和班级的主人，心里没有归属感和责任感。为了让他们尽快地融入到学校和集体中，使他们内心快速转化到新的环境中来，特召开了本次主题班会。 目的：1、激发学生热爱班级、关心班级的主人翁责任感。 2、帮助学生认识到责任的重要性，学会对自己负责，对他人负责，对集体负责，增强班级凝聚力。 3、使学生自觉承担并懂得如何承担责任，为今后走向社会，服务社会奠定基础。 主持：班主任 三、案例过程: 一、 首先在黑板上写下班会主题：我的班级我做主――我来说几句 二、班主任主持引出此次班会主题。 班主任：同学们，你们说“天下兴亡”的下一句是什么？ 学生：匹夫有责。 班主任：不，