儒家思想与当代大学生的人际交往.doc

 文章编号 :1004 - 6011 (2003) S0 - 0074 - 04 儒家思想与当代大学生的人际交往 Ξ 晁 霞 ( 人文社科系 ,北京 100044) 摘 要 :根据社会主义市场经济对人才规格的要求 ,高等学校作为社会人才的培养基地 ,如何提高学 的交往能力 ,是高校面临的又一个重要问题 。本文旨在探讨儒家思想在当代大学生人际交往中的运 找出培养大学生人际交往能力的新的途径 。 关键词 :大学生 ;人际交往 ;儒家 ;传统文化 中图分类号 :C91211∶B222 文献标识码 :A 引言 奇心强 ,进入大学后人际交往的需要极为强烈 。 0 个学生都希望去了解社会 、了解他人 ,都希望获得 谊 、成为别人的朋友 。大学生生活在大学校园这 现代社会是一个飞速发展的社会 ,随着科学技 术的不断进步 ,社会分工的不断细化 ,人与人之间的 距离在不断缩小 ;社会交往在不断增多 ;社交能力对 一个人的事业成功和生活幸福也变得越来越重要 。 高等学校作为向社会输送人才的教育基地 ,应该适 应市场经济环境的变化 ,为社会提供富有创造能力 和合作精神的人才 。所以要教育和教会学生建立良 好的人际关系 ,培养大学生的人际交往能力 。我国 儒家传统文化历来重视人际交往能力的培养 ,讲求 人与人之间 、人与自然之间的和谐 ,强调人际交往的 重要性 。江泽民同志在 2002 年 4 月 28 日到中国人 民大学考察时指出 ,中华文化博大精深 ,为人类文明 进步作出了不朽的贡献 ,我们应结合时代精神加以 继承和发展 。同时 ,我们要拓展眼光 ,积极吸取人类 文明的一切优秀成果 。只有这样 ,我们才能更好地 建设有中国特色社会主义文化 。本文旨在探讨儒家 思想在当代大学生人际交往中的运用 ,找出培养大 学生人际交往能力的新的途径 。 特定的环境中 ,人际交往的人群比较特定 。因此 , 成了大学生独特人际交往的特点 。 111 人际关系相对单纯 、简单 从高中进入大学 ,虽然受教育的层次高了 ,可 大学生生活的环境 、人际环境还处于比较简单的 态 。学生主要面临的是师生关系 、同学关系 、家庭 系等 。高等学校的人际交往是在传授知识 、学习 识中进行的 。教师和学生之间 、学生和学生之间 有经济利益上的冲突 ,权力关系 、物质利益关系比 少 。因此 ,大学生人际关系比较纯净 ,人与人之间 交往也比较真挚 、纯洁 。 112 人际交往不稳定性 大学生是同龄人中比较有知识的群体 ,思维 知能力比较强 ,自我意识不断增强 ,在关注自我的 时 ,对社会和人生问题也比较关心 ,善于思考人生 意义 。在交往中往往注重思想上的交流 ,感情色 浓厚 ,讲情投意合 。但是 ,大学生的心理发育还没 成熟 ,大学生的自我意识的增长与认知能力发展 1 当代大学生人际关系的特点 太协调 ,情绪经常处于不稳定状态 。有时候自己 愿得到满足时可以欢呼雀跃 ;一旦失败 ,又可能垂 丧气 , 情绪一落千丈 , 陷入焦虑 、悲观的情绪状 处于青年中期的大学生 , 年龄基本处在 18 、19 ～22 、23 岁 ,他们思想活跃 ,精力充沛 ,兴趣广泛 ,好 因此 ,这种情绪波动导致大学生人际交往经常处 214 自我中心 有的学生过多在乎自己 ,总以自我为中心 ,希望 成为众人的焦点 ,得到别人的重视 。在 2 个人以上 交往中 ,一旦没有引起别人注意 ,就感到受不了 ,情 绪容易受到伤害 。 以上可以看出 ,我国现代的大学生 ,基本上是独 生子女 ,从小受到父母过多的溺爱和照顾 ,生活自立 能力不强 ,习惯于衣来伸手 、饭来张口 ,进入大学后 不会安排自己的生活 。在与人交往中 ,不善与人合 作 。虽然有热情 ,但是在交往能力上存在差距 。 不稳定状态 。 113 大学生人际交往经常处于理想与现实的矛盾 状态中 大学生进入大学之后 ,总是抱着美好的憧憬 ,想 象大学同学之间友谊深厚 ,关系融洽 ,互相帮助 ,情 深似海 。但是 ,进入大学后 ,脱离了原来高中时期比 较亲密的人际环境 ,来到新的陌生的人际环境中 ,经 过一段时间交往后 ,往往感到大学的人际关系比较 难处 ,没有高中时期同学关系密切 ,人与人之间好象 总是有所隐瞒 、保留 。在是与非面前 ,很多人不愿意 发表个人见解 ,不愿意得罪别人 ,真正知己型的朋友 很难找到 ,与理想中的人际关系相差甚远 。由此 ,容 易陷到矛盾和失落的状态中 。 儒家人际关系理论对于当代大学生 3 人际交往的指导意义 2 大学生人际交往中存在的主要问题 儒家道德以促进人的自我完善为目的 ,强调自 律 、克己 。使自己不断修心养性成为仁人 ,教育人们 对自己严格要求 ,不能松懈 。把这种要求贯彻在人 际交往中 ,就要求人们严于律己 ,宽