实际问题与一元一次方程第一课时说课稿.docVIP

实际问题与一元一次方程 尊敬的各位评委，大家好，我今天说课的课题是人教版数学七年级上册第三章第四节《实际问题与一元一次方程》。下面我将从教材分析、学情分析、教法与学法、教学过程和板书设计五个方面对本节课的设计进行说明。 首先我们来看教材分析，教材分析包括3部分。 教材分析 教材的地位和作用 本节课是在学习了解一元一次方程的基础上，进一步探究如何找出实际问题中的相等关系，学习如何用一元一次方程解决实际问题，是实际问题与一元一次方程的第一课时，示范性强，同时也为下节课探究问题做铺垫，在本章中起着承上启下的作用。 根据新课标素质培养的要求通过本节课的学习，我认为应该达到以下教学目标 教学目标 （1）知识目标：??????????????????????????????????????????????????????? 分析实际问题，寻找相等关系，建立方程模型，并根据问题的实际背景进行检验。 （2）能力目标： 培养学生分析问题，解决实际问题，归纳整理的能力。 （3）情感目标： 培养学生勤于思考、乐于探究的学习习惯，体会数学的应用价值，激发学生学习兴趣，培养学生的爱国情怀和自强不息的精神。 3、教学的重点及难点 本着课程标准，在吃透教材的基础上，我认为本节课的重点为 重点：列出一元一次方程解决实际问题 在列方程解应用题的时候找出最正确的等量关系式十分重要，因此本节课的难点为 难点: