陕西中考古诗鉴赏精选答案版.docVIP

诗歌鉴赏阅读精练 1.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 长歌行 汉乐府 青青园中葵，朝露待日晞。 阳春布德泽，万物生光辉。 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 百川东到海，何时复西归？ 少壮不努力，老大徒伤悲！ 诗歌前四句描写了一幅怎样的画面？ 园子中的葵菜郁郁葱葱，晶莹的朝露在阳光的照耀下干涸。春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣的景象。描写了一幅春天生机勃勃的景色。 “少壮不努力，老大徒伤悲！”这句话运用了什么抒情方式？表达了诗人怎样的思想感情？ 运用了直抒胸臆的抒情方式，发生了时光易逝、生命短暂的感叹，鼓励人们珍惜青春年华，奋发努力，有所作为。 2.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 咏柳 【唐】贺知章 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。 诗歌一二两句运用了什么手法？写出了柳枝怎样的特点？ 运用了比喻的修辞手法，把柳枝比作碧绿的丝带，生动形象的写出了柳条的苍翠袅娜和柔嫩。 诗歌三四句运用了什么手法？表达了诗人怎样的思想感情？ 运用了设问和比喻的手法，把春风比作剪刀，赞美她剪裁出了春天。表达了诗人逢早春的欣喜之情和对春天的赞美。 3.阅读下面的诗歌，回答后面的问题。 回乡偶书 【唐】贺知章 少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。 儿童相见不相识，笑问客从何处来。 “儿童”这一意象在诗歌中有什么作用？ 从“笑问”一词写出了儿童的天真烂漫，与诗人的现实境遇形成了