化学平衡第一课时化学平衡状态.ppt

化学平衡 （第一课时） * * 过程与方法目标：培养学生分析问题和解决问题的能力，提高学生的归纳和形象思维能力。 知识与技能目标：使学生建立化学平衡的观点，理解 化学平衡的特征，掌握化学平衡状态的判定标志。 情感态度与价值观：培养学生科学的思维方法，同时进行辩证唯物主义教育。 （思考1）溶解平衡状态是静止的吗？ 溶解平衡是可逆的、动态平衡 （思考2）处于溶解平衡状态时，溶液的浓度是否随着时间的变化而变化？ 溶液的浓度保持不变 [动画模拟] 蔗糖的溶解平衡 溶解平衡 的特征 反应速率 时间 V溶解 V结晶 V溶解=V结晶 t1 溶解平衡的v-t图 固体溶质 溶解 结晶 溶液中溶质 0 浓度 时间 t1 例题：画出反应物浓度和生成物浓度的 c-t图 反应物 生成物 0 0.1 0.05 (mol/L) 化学平衡的建立 可逆反应 V（正）：向右进行反应速率 V（逆）：向左进行反应速率 反应速率 时间 V正 V逆 V正=V逆 t1 化学平衡的v-t图 [归纳总结1] 化学平衡状态的定义： 在一定条件下的可逆反应里，正反应 速率和逆反应速率相等，反应混合物中各 组分的浓度保持不变的状态。 （思考3）化学平衡与溶解平衡二者有何共同之处？化学平衡有哪些特征呢？ [归纳总结2] 化学平衡的特征： ①逆：可逆反应 ②动：动态平衡 ③等：V正=V逆≠0 ④定：各组分的浓度保持恒定 ⑤变：条件改变使V正≠V逆，平衡就会改变 (本质特征) ①各组分的浓度保持不变 ②速率：v正=v逆 同一种物质 直 接 重点：化学平衡状态的判定标志 或物质的量、分子数、质量、体积、 百分含量（物质的量分数、质量分数、 体积分数等）、反应物的转化率 不同物质呢？ V消耗= V生成