17-6侯露莹万用表组装之电感教学设计.docxVIP

教学设计 2017 至 2018 学年第 学期课程名称： 万用表组装授课班级： 17-6专业名称： 电子任课教师： 侯露莹教研组（室）： 电子系 2017年 9 月 16 日电容教学设计教学分析教学内容本课题选自电子技术专业《万用表组装》课程，参考《电工基础与技能》教材依据人才培养方案和万用表组装课程标准，结合学校教学计划确定本课题教学内容。本节内容电感基本知识、种类、参数及应用范围、注意事项，学时分配2节教学对象本班教学对象初中毕业，学习能力不强，认知能力一般，应尽量在课堂中加入多样化教学手段，实物教学，帮助其学习。教学目标知识目标：了解电感的概念，了解电感器的主要参数及标注，?能力目标：能识别常用电感器，学会电感器的检测方法，并能判断其好坏，4、?情感目标：了解电感器的主要应用。4.重点难点依据教学目标和学生已有的知识和能力，确定本单元的教学重点是：1.电感的概念2.电感器的主要参数及标注3.电感器的检测方法4.电感器的主要应用教学难点是1.电感器的检测方法2.电感器的主要应用设计思路依据职业教学教学改革要求，基于学校的职业教学理念，采用项目教学方法，以项目产品制作任务为载体进行教学设计，完成电感教学的工作过程。教学设计充分利用教学资源库和信息化教学手段，开展电感课题的教学活动。实施过程电容器教学实施过程序号实施环节（用时）内容活动技术手段设计意图教师（技师）学