2、《陶校长的演讲》-教学设计.docVIP

苏教版小学语文五年级上册第一单元 第二课《陶校长的演讲》教学设计 责任学校 六街镇旧县小学 责任教师 张娅琴 【教材分析】 　苏教版小学语文第七册第七单元26课《陶校长的演讲》，是陶行知先生一篇演讲稿，要求学生每天从健康、学问、工作，道德四方面问一问自己，以此激励和鞭策自己不断进步。演讲稿辞真意切，极有鼓动性，感染性；结构上，按“总----分----总”方式谋篇，以“问什么、为什么问，怎么办”方式构段，十分整饬。是对学生进行朗读训练、陶冶情性和思想教育的好教材。【学情分析】 备课必须先备学生，对学情的准确把握是好的教学设计必备条件。认真研究学生的实际需要、能力水平和认知倾向，为学习设计教学，优化教学过程，可以更有效地达成教学目标，提高教学效率。 从学生完成课外阅读作业时间与学习知识来看，总体学习基础不够扎实，两级分化距离较大。同样的一篇课外阅读作业，最快的学生与最慢的学生在阅读完成时间上整整相差近一倍的时间，作业慢的学生主要是知识不掌握，基础较差者，或者不专心，喜欢开小差。因此可以看出我班的学生总体学习水平一般，特别突出的学生不多，大部分学生处于中等水平。五年级是小学阶段的一个转折点，无论是课程的调整，还是身心的成长，个性特点的塑造都需要我们细心的去观察和发现。 【教学目标】 ?根据新大纲的要求、教材的编写意图、教材特点和学生的年龄特点，我确定的教学目标是