绘制运动会会徽教学设计(初中信息技术精品).docVIP

八年级下册二单元活动1　绘制运动会会徽 一、设计思想 《中小学信息技术课程指导纲要》指出，初中生应能使用常用信息处理工具，综合运用写作、绘画、表格、动画等多种方式，设计、制作并发布多媒体作品。本单元主要是学习利用Photoshop软件设计制作图形图像，本活动主要是绘制图形。由于初中信息技术课程的基础性，我们不可能把专业的图形图像处理软件Photoshop讲的很详尽，因此教学中重在将学生“领进门”，重在体验。让学生掌握和运用Photoshop进行平面设计及创意制作，提高计算机图像处理与编辑的能力，认识和理解设计艺术在社会生活中的地位，加深对集体的责任感，展示运用信息技术为社会服务的能力。 二、教材分析 本节课是安徽省义务教育新课程实验教科书《信息技术》（非零起点）八年级下册第二单元活动1的内容。本活动通过为校园运动会做宣传，制作会徽参与学校生活，体验图层在图形绘制方面的优越性，学习标志设计相关知识，掌握Photoshop相关工具的使用，活动分为绘制会徽和修饰会徽两个阶段。本活动在教材知识体系中承担着承上启下的作用，既是对原来所学平面设计知识的总结和提升，又为本单元后面几个活动进一步学习图像处理和平面设计等方面的知识与技能打下基础。 三、学情分析 年龄特点：八年级的学生思维活跃，视野开阔，富有个性，对绘图有着浓厚的兴趣，渴望学到更多更有趣的知识，因此，在活动中留给他们一些自由发挥的空间