《走-我们去植树》教学设计.docVIP

1走，我们一起去植树 一、教学目标 1.学会本课的5个生字，正确读写“音符”“版图”“沟渠”“回荡”“乖乖”等词语，借助图片理解“和煦”“版图”的意思，背诵课文。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，感受在春色烂漫的大自然中快乐植树的情景。 理解诗歌内容，了解植树的重要，体会少先队员们要用实际行动绿化祖国的决心，教育学生从小要增强环境保护意识。 二、教学重难点 教学重点：能正确、流利、有感情的朗读、背诵课文。 教学难点：能具体感受课文描述的情境，感悟课文重点句子的意思，体会植树造林绿化祖国的重要意义。 三、教学评价设计 1.在整体感知环节，借助前置性学习单，了解学生尤其是学困生识、写生字以及正确、流利读书情况。 2.在精读感悟环节，采取边读边想画面、默读、圈画、合作交流、感情朗读、背诵课文等方式推进学生体会课文内容。 3.在整个学习的过程中，关注学情，以学定教，倡导自主学习，及时评价。 5.结合课后第四题，让少先队员用实际行动绿化祖国、改造自然的决心，培养学生从小增强环境保护的意识。 四、教与学的准备 教师准备： 1.《走，我们一起去植树》教学多媒体课件。 2. 搜集有关植树造林的图片和资料。了解一种树木，把名称、外形特征和作用搞清楚。 学生准备： 1.完成预习单（见后附件），按照学过的预习方法提前预习好课文。 2. 搜集有关植树造林的图片和资料。 五、教学课时 2课时 六