品德与社会教研组教研计划.docVIP

品德与社会教研计划 一、指导思想 本学期我校小学道德与法治、道德与法制工作继续以新理念为指导，以课堂为基地，进一步发挥教师的创新精神和探究积极性，扎实开展教学理念转化为教学操作行为的研究。遵循教育教学规律，贯彻落实学科教学建议，深入开展课堂教学研究。营造良好的教研氛围，积极实施素质教育，为提高学生的思想道德素质、教育科学文化素质，培养健全人格而努力。 二、主要工作 随着道德与法治品德新课程的实施，对小学道德与法制、社会学科的重视程度日益加强。我校一、二年级将全面使用道德与法制教材，三、四、五、六年级将使用品德与社会教材，要求广大教师不断加强理论学习，更新教育观念，建立开放的课程视角，实施开放的课堂教学，切实转变教学方式，促进学生全面发展。 (一)把握和落实课程目标，探索品社课程新天地 促进课程综合化是我国基础教育课程改革亮点之一，道德与法制、品德与社会课程是以儿童的生活为基础的综合课程。教师在教学中应全面把握教学目标，通过多种教学活动帮助学生获得丰富的情感体验，形成积极的生活态度，养成良好的行为习惯。根据课程性质，从教学内容的开发、教学方式的运用和教学评价的选择等方面探索综合课程的新天地。 1．教学内容的综合性 儿童生活的综合性决定了以儿童生活为基础的道德与法制、品德与社会课程教学内容的综合性。教学中，教师应依据教材提供