山东美术出版社五年级上册品德与社会教案(完整版).docxVIP

五年级上册《品德与社会》教学计划 一、学情分析：全班共有学生32人，其中男生17人，女生15人，学生均属农村孩子，来自附近7个自然村，在家大多为娇生惯养的孩子，思想状况很不稳定，学习状况两极分化严重，对于学习科目偏科情况较严重。二、教材分析：教材分为四个单元，14课。第一单元《快乐的校园生活》，第二单元《走遍中国》，第三单元《追寻文明的足迹》，第四单元《同在蓝天下》。三、教学目标：1、教育学生明确学习的目的和意义，树立正确的学习态度。2、了解学校的日常工作，知道学生是学校的一员，培养学生自主参与、自我管理等能力。3、培养学生热爱老师、亲近老师、尊敬老师的情感。4、使学生懂得中国的神圣领土不容侵犯培养学生热爱祖国的思想感情。5、引导学生了解祖国名胜古迹，萌发学生的民族自豪感。6、引导学生认识并自觉抵制迷信活动，培养学生勤于观察、乐于动手、勇于发明创造的科学品质。四、教学措施：1、加强对教材的钻研，采用多样的教学手段激发学生的兴趣。2、根据教材的特点和学生的实际生活，引导学生多看、多听、多问、多说、多疑来发现生活的美，感受现代生活。 3、通过体验、观看、交流、查询、了解等多种形式对学生进行情景教育。培养学生明辨是非的能力。五、教学注意的问题：（一） 必须注重与学生和社会的联系教材的编写不可能是针对所有学校学生，以所有学生的社会生活为基础的。《品德与社会》课程标准中强调“必须以儿童