不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的应用探讨.docVIP

精品论文 参考文献 不同人群中健康教育干预对艾滋病防治的应用探讨 张红峰（甘肃平凉市华亭县疾病预防控制中心传染病防治科 744100） 　　【摘要】目的：研究健康教育干预在不同人群中对艾滋病预防和治疗的意义。方法：健康教育干预对艾滋病的防治主要进行的人群包括农村、学校、城市以及公共场所。结果：通过对不同人群宣传艾滋病的健康教育活动，最终提高人们对防治艾滋病的知晓率。结论：艾滋病在我国的传播的范围逐步扩大，它具有传染性而且不可治愈，国家和社会对艾滋病进一步的传播逐步开始重视。 　　【关键词】健康教育 艾滋病 防治 　　【中图分类号】R193 【文献标识码】A 【文章编号】1672-5085（2013）51-0016-01 　　经查阅医学资料得知，艾滋病主要有三种传播途径，即母婴、血液和性接触传播。艾滋病不同于其他普通传染病的特征是：不可治愈性。所以，对于防止艾滋病的扩散，要加大力度干预艾滋病的传播途径，多开展防治艾滋病的健康教育活动，提高群众对艾滋病的警惕性，使不良的生活习惯和行为有所改善，使艾滋病的产生和扩散速度有效降低。作者对艾滋病预防作用进行研究，其主要方式是对不同人群进行健康教育活动。 　　1　我国艾滋病流行现状 　　我国人口众多，多数人对艾滋病的了解不彻底，防范意识弱，因此增快了艾滋病的扩散速度。主为静脉传播、发病快、性传播呈上升趋势、主要发病区在贫困地区等是我国艾滋病流行的特点。青壮年群体是艾滋病主要传播人群，很多阻碍我国社会持续发展的现象都由艾滋病引起，如社会犯罪事件、劳动力缺失等。在贫困地区由于经济困难艾滋病防治的开展难度增大，对其进行预防干预难度增高。尽管我国采取的防治的措施很多，但依旧有很多难题需要解决，落后地区人民对艾滋病知识了解甚少，人口数量多，社会有歧视关爱少等对防治艾滋病进行有负面影响。 　　2　健康教育预防艾滋病 　　艾滋病控制的最好方法是预防，其重心是预防而不是治疗。参照我国2000年制定的“中国遏制与艾滋病行动计划”，在健康教育开展中要理论与实践相结合。在防治艾滋病中起关键作用的是健康教育，它包含有易感、高危人群和普通大众，艾滋病防治的健康教育普及不同的人群。 　　2.1　学校健康教育　 　　进行艾滋病预防的健康教育的重点是我国的青少年。 青少年的生理与心理都尚未完全成熟，好奇心与新鲜感存在于他们未接触过的各种事物，尤其是在网络信息无处不在的生活中，青少年接受生活中的各种不良信息的刺激逐渐走上错误道路，现在社会违法犯罪关注对象的重点逐渐成为了青少年。预防艾滋病的重要方法是健康教育，公共健康教育课应加入学校课程，定期举办“预防艾滋病”活动，将社会与学校融为一体，使学生了解并认识艾滋病对身体的害处和传播方法，对艾滋病的扩散从根本上进行抑制[3]。专题讲座、图文展示、板报宣传、幻灯片演播等都可以作为学校开展艾滋病教育课程的方法，使学生对艾滋病有更深的认识。 　　2.2 农村地区健康教育 　　与繁荣先进城市相比，人民文化层次普遍较低，接受教育的机会较少的地区主要在一些偏僻的农村，这主要是由于当地生活贫困、环境恶劣、交通信息不便等导致。人们对艾滋病的了解少，当地农村居民对预防艾滋病的方法不了解，甚至不知道预防，更易患艾滋病的是因生活困难而从事性服务、倒卖毒品等行业的人群。让艾滋病的远离农村居民，艾滋病健康教育的开展就有重要意义，认识艾滋病对身体的危害及主要传播方法，知道保护自己的方法。农村地区对艾滋病进行宣传的费用少，要有计划的进行健康教育，利用有限的费用做有成效的普及教育。 　　2.3　公共场所健康教育 　　由于我国经济发展不平衡，外出打工人口数明显增多，空巢现象出现在我国很多地方，所以，开展艾滋病健康教育工作选择的区域和场所要有选择性。机场、车站、码头等是流动人口聚集的地方，对于宣传艾滋病的健康教育活动可在此开展，让艾滋病的危害深入对艾滋病没有预防的人群，学会保护自己。在交通站点出入口设点派发图文小册子，摆放宣传板报，利用交通工具的广播电视功能适当播放健康教育片等可以作为公共场所宣传的方法。在我国，由于许多人文化水平不高，不能正确的认识艾滋病，因为各种各样的原因或是工作或是生活作风问题等变成艾滋病易感人群，所以更应该提高人们对于艾滋病的认识和加强人们的健康教育工作。 　　2.4　城市社区健康教育 　　目前我国艾滋病的流行趋势是高危人群向普通人群蔓延，例如城市地区流动人口过多，是艾滋病最容易蔓延的地方。城市社区包括有某种互动关系的或者有共同文化维系力的人群聚集到某个指定的区域进行社会活动，例如在露天歌唱舞蹈聚集地或老年人经常活动锻炼的地方等等。在社区进行健康宣传非常必要，因为社区人群