产学结合背景下高职项目教学研究.docVIP

精品论文 参考文献 产学结合背景下高职项目教学研究 湖南理工职业技术学院 摘要：随着新形势下高职教学改革的深化，高职教育人才培养质量与社会对高技术技能人才的需求之间的矛盾日趋明显。以实际企业项目为载体，创建真实的生产性教学情境，进行产学结合背景下的项目教学改革，这样培养出来的人才，才能与高职院校培养高素质技术技能型人才的培养目标相一致。 关键词：高职教育；产学结合；项目教学 项目基金：湖南理工职业技术学院教改项目（lgy13010）。 1 高职课程教学存在的问题 当前，高职教学中有相当多的课程，特别是专业性非常突出的课程，基本上是独立实施教学，在授课过程中，对专业课程前导后续相互关系以及知识技能的连贯性不够关注，过分强调单门课程在专业中的作用，课程教学相对独立。过分强调课程在专业中的应用性和针对??，缺少对学生在真实工作情境中连续的行动能力训练。学生毕业后，走上职业岗位时不能马上适应岗位。高职院校的教师大多缺少企业工作经历,在教学实施过程中，偏重传授理论知识，忽视了理论与实践的内在联系，理论与实践相对脱节。如何组织课堂教学，实践教学与理论教学如何衔接，如何安排，教学情境怎样设计等等，在教学过程中这些内容都没有得到真正的很好的实施和落实，学生的的职业能力很难提升和构建。 2产学结合背景的优势分析