农村初中语文教学质量的现状及对策.docVIP

精品论文 参考文献 农村初中语文教学质量的现状及对策 靳雪芳　山西省潞城市教育局　047500 摘　要：要提高农村初中语文教学质量，必须深入学习领会《新课程标准》精神，根据农村初中语文教学现状，转变观念，改变传统的语文应试教育模式，采取与现代教育教学相适应的教育策略，切实提高农村初中语文教学质量。 关键词：提高　农村初中语文教学　质量 一、农村初中语文教学现状 1.语文师资力量薄弱 农村初中语文教师的工作量很大，教师素质参差不齐，表现在如下几个方面： （1）对于农村初中教师来说，几乎没有接受过先进教学理论的学习和培训，没有出去学习过外地的先进教学经验，语文教学停留在传统的教育形式和方法上，没有对现代化教学理念进行系统学习、掌握、贯通、更新。 （2）语文教师整体学历虽然在提高，但农村大部分老、中、青教师的学历是通过函授、自考取得的，正规的全日制大专、本科生比较少。 （3）政府及教育行政主管部门在决策上人为造成不均衡的教育发展，重点学校、重点班大行其道，农村优秀语文教师大量流失，从而使语文教育质量下滑。 （4）优越的生活条件和工作条件也吸引大量农村语文优秀教师走向城镇，使农村语文教师队伍青黄不接。 2.语文教学观念陈旧，应试