农村小学英语互动教学实施的困境与对策分析.docVIP

精品论文 参考文献 农村小学英语互动教学实施的困境与对策分析 冯庆玲 〔摘 要〕互动教学在农村小学英语教学中的应用，能够大大提升学生对英语学生的兴趣，提高课堂教学效果。 〔关键词〕小学英语 互动教学 实施困境 小学英语教育阶段是英语教学的关键环节，为了能够在这一阶段做好对学生英语学习兴趣的培养，教师常常会采用多种方法来实施小学英语教学活动，互动教学方法就是其中之一。然而，由于农村小学教学环境的限制与约束，使得农村小学英语互动教学很难有效展开，这为农村小学英语教学效果带来了不利影响。为了更好的完成农村小学英语教育目标，做好对互动教学法的应用研究意义重大。 1 小学英语互动教学困境分析 1.1 英语教学资源、环境的缺乏。在当前的农村小学英语教学行为中，良好教学环境以及充足教学资源的缺乏使得小学英语教育遇到了极大的难题。第一，由于农村地理环境、经济条件以及师资力量的限制，使得农村小学英语教学设施、条件都无法满足英语教学的实际需求，英语教学环境十分艰苦。第二，农村小学英语教学的资源的缺乏也使得互动教学模式很难有效展开。虽然近年来国家大力发展农村教育，但农村教育资源还是十分匮乏，教师会偶尔用到录音机来播放英语磁带，但这已经是农村英语教学资源的上限，多媒体教室、投影仪等基础教学资源的缺失，为小学英语互动教学带来不