综合素质自我总结知识点.docx

综合素质（小学）知识点自我总结职业理念背三观（教育观、学生观、教师观）选择、材料分析题文化常识靠积累 选择题法律法规重点看（7条法律）选择题逻辑信息出选择 选择题职业道德六点含（三爱两人一终身）选择、材料分析题阅读写作加点分技巧方法和实干模块一：职业理念第一章：教育观素质教育的内涵???①素质教育是以提高国民素质为根本宗旨的教育（以培养学生的创新精神和实践能力为重点）②素质教育是面向全体学生的教育③素质教育是促进学生全面发展的教育④素质教育是促进学会个体发展的教育⑤素质教育是以培养创新精神和实践能力为重点的教育2、素质教育的特点?①素质教育的全体性②素质教育的基础性③素质教育的全面性④素质教育的开放性⑤素质教育的发展性⑥素质教育的主体性实施教育素质的具体要求?①面向全体学生②促进学生全面发展③促进学生创新精神和实践能力的培养④促进学生生动、活泼、主动的发展⑤着眼于学生的终身可持续发展4、《规划纲要2010-2020》提出“三个坚持”：坚持德育为先、坚持能力为重、坚持全面发展。5、实施素质教育的途径和方法??①树立素质教育理念，加大教育改革②提高教育队伍的水平，最大限度的发挥教师的作用③将素质教育落实到教学目标中-----课堂教学是实施素质教育的基本途径④教学内容要与生活实际紧密结合⑤调动学生的主动性和积极性⑥建立多层次多样化的教学模式第二章：学生观1、“以人为本”的学生观???①学生是发展的人②学生是独特的人③学生是具有独特意义的人④学生是完整的人学生的特点①学生是教育的对象②学生是自我教育和发展的主体③学生是发展性的人④学生是完整性的人⑤学生是个性化的人“以人为本”的学生观的要求??①以学生的全面发展为本②公平对待每一个学生③因材施教以学生为本的要求??①教育必须以学生的发展需要为本②教育必须以学生全面发展需要为本③教育必须以全体学生的发展需要为本学生的身心发展具有“顺序性、阶段性、不平衡性、互补性、个别差异性”等规律。教育与生产劳动力相结合是培养全面发展的人的唯一途径。第三章：教师观1、教师的职业道德素养??①忠于人民的教育事业（热爱教育事业是教师做好教育工作的前提）②热爱学生（热爱学生是教师职业道德的核心，是教师高尚道德品质的表现）③团结协作（相互支持，相互配合；严于律己，宽以待人；弘扬正气，摒弃陋习。）④为人师表教师的能力素养?①语言表达能力②组织管理能力③组织教育和教学的能力④自我调控和自我反思能力教师职业的责任?①学生全面的培养者②民主师生关系的建立者③学生学习过程的指导者④教育信息的开发与应用者⑤学生健康心理的培育者4、现代教师的角色???①从教师与学生的关系看，教师是学生学习的促进者②从教学与研究的关系看，教师是教育教学的研究者③从教学与课程的关系看，教师是课程的开发者和建设者④从学校与社区的关系来看，教师是社区型开放的教师5、教师行为的转变（现代教师教学行为的变化）???①在师生关系上，新课程强调尊重、赞赏②在教学上，新课程强调帮助、引导③在对待自我上，新课程强调反思④在与其它教育者的关系上，新课程强调合作6、教师终身学习的方法①参加系统的终身学习②参加校本学习③参加各类成人教育④借助媒体学习7、师生关系的概念师生关系是教育活动过程中人与人关系中最基本、最重要的关系8、教师的管理类型主要有三种：权威型、放任型、民主管理型?9、教师胜任教学工作的基础性要求是必须具有（学科专业素养）10、教师个体专业化发展最直接、最普遍的途径是（自我教育）11、教师由“教书匠”转变为“教育家”的主要条件是（提高教育研究能力）模块二：教育法律法规第二章：我国主要的教育法律法规《教育法》??主体内容：①教育基本制度（国家实行九年义务教育制度）②学校及其他教育机构③教育者的权利和义务④受教育者的权利和义务⑤社会保障⑥政府的教育投入和条件保障⑦法律责任《教师法》???主体内容：①教师的权利和义务②资格和任用③教师的培养和培训④考核与奖励⑤待遇⑥法律责任下面的题号对应上面的①②③④⑤⑥：①教师的权利和义务：①教育教学权②科学研究权③管理学生权④获取报酬待遇权⑤民主管理权⑥进修培训④考核的内容：政治思想、业务水平、工作态度和工作成绩⑤待遇：①教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平，并逐步提高。②地方各级人民政府对教师以及具有中专以上学历的毕业生到少数民族地区和边远贫困地区从事教育教学工作的，应当给予补贴。③教师的医疗同当地国家公务员享受同等待遇。⑥法律责任中的教师申诉：《教师法》第三十九条规定：教师对学校或者其他教育机构侵犯其合法权益的，或者对学校或者其他教育机构作出的处理不服的，可以向教育行政部门提出申诉，教育行政部门应当在接到申诉的三十日内，做出处理。⑥法律责任中的教师不当行为处理：①故意不完成教育教学任务给教