1.2.5函数的单调性(教师用).doc

1.2.5函数的单调性（教师用） 知能点全解： 知能点一： 函数单调性的定义 Ⅰ图形描述： 对于函数的定义域I内某个区间D上，若其图像为从左到右的一条上升的曲线，我们就说函数在区间D上为单调递增函数；若其图像为从左到右的一条下降的曲线，我们就说函数在区间D上为单调递减函数。 Ⅱ定量描述 对于函数的定义域I内某个区间D上的任意两个自变量的值， （1）若当时，都有,则说在区间D上是增函数； （2）若当时，都有,则说在区间D上是减函数。 Ⅲ单调性与单调区间 若函数=在某个区间是增函数或减函数，则就说函数在这一区间具有（严格的）单调性，这一区间叫做函数的单调区间。此时也说函数是这一区间上的单调函数。在单调区间上，增函数的图象是上升的，减函数的图象是下降的。 特别提醒： 1、函数是增函数还是减函数，是对定义域内某个区间而言的。有的函数在一些区间上是增函数，而在另一些区间上不是增函数.例如函数（图1），当时是增函数，当时是减函数。而有的函数在整个定义域上都是单调的。 2、函数的单调区间是其定义域的子集； 3、应是该区间内任意的两个实数，忽略需要任意取值这个条件，就不能保证函数是增函数（或减函数）。 例 1： 如图是定义在闭区间上的函数的图象，根据图象说出的单调区间，以及在每一单调区间上，函数是增函数还是减函数。 解：函数的单调区间有。其中 在区间上是减函数，在区间上是增函数。 知能点二：用定义证明函数的单调性 例 2 ：证明函数是增函数。 证明：设是R上的任意两个实数，且 则 ∵ ∴ ， 又∵, ∴即 ∴在上是增函数。 例 3：证明函数在上是减函数 证明：设是上的任意两个实数，且，则 = ∵ ∴ ∴ 所以函数在上是减函数。 特别提醒：定义法证明函数在某个区间上是增（减）函数是最基本方法其步骤是： （1）取量定大小：即设是区间上的任意两个实数，且； （2）作差定符号：即，并通过因式分解、配方、有理化等方法，向有利于判断差的符号的方向变形； （3）判断定结论： 即根据定义得出结论。 及时演练： 1、判断并证明下列函数的单调性 （1） （2） （3） （4） 2、讨论下列函数的单调性，指出其单调区间并予以证明 （1） （2） （3） （4） 3、判断下列各函数在给定的单调区间上是增函数还是减函数 （1） （2） （3） （4） 4、讨论函数在(-2,2)内的单调性 知能点三：判断较复杂函数的单调性的几条有用的结论 Ⅰ函数与函数的单调性相反 Ⅱ当恒为正或恒为负时，函数与函数的单调性相反 Ⅲ在公共区间内，增函数增函数增函数，增函数减函数增函数，减函数增函数减函数。 例 4：求函数的单调区间。 解： ∵，得单调递减区间是和，在上单调递减 ∴函数的单调区间是和。 及时演练： 1、下列函数中，在区间上为增函数的是（ B ） A、 B、 C、 D、 2、在上单调递减的函数是（ A ） A、 B、 C、 D、 3、函数的单调递减区间是 和 。 4、已知定义在同一区间上，是增函数，是减函数，且，则（ B ） A、为减函数 B、为增函数 C、为减函数 D、为增函数 5、的单调减区间是 和 。 6、二次函数的递增区间为，则二次函数的递减区间为 。 7、已知函数，则使函数是减函数的区间是 。 8、设是定义在区间上的增函数，且，则下列函数：①；②③；④中，是减函数的有 ①②④ （把序号填在横线上）。 知能点四：复合函数单调性的判断 对于函数和，如果在区间上是具有单调性，当时，，且在区间上也具有单调性，则复合函数在区间具有单调性的规律见下表： 增 ↗ 减 ↘ 增 ↗ 减 ↘ 增 ↗ 减 ↘ 增 ↗ 减 ↘ 减 ↘ 增 ↗ 以上规律还可总结为：“同增异减”。 例 5：求函数的单调递增区间. 解：由，得或 ∴函数的定义域是 令 则 易知函数在上是增函数， 函数的单调递增区间是 ∵原函数的定义域为 ∴函数的单调递增区间是 所以函数的单调递增区间是 典型题型全解 题型一：利用函数单调性比较函数值的大小 例 6：如果函数，对任意实数都有，比较的大小。 解：由题意知，得对称轴为，故 ∵在上是增函数 ∴，即 及时演练 1、已知，当时， 为增函数，设，则的大小关系为 。 2、若，且，函数，则与的大小关系为。 3、函数对任意均有，那么的大小关系为 。 题型二：利用函数单调性求参数的范围 例 7：已知在上是减函数，