精品对物理中考的一些思考.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 物理教育在修养层面 主要体现在： 哲学修养（矛盾的观点、运动观点、发展观点）； 审美修养（对称、和谐、简单、明快、严谨、统一、奇异、突变等） 个性品质（理想、兴趣、意志、习惯、性格、情绪） * 在物理学科领域，情感、态度、价值观侧重体现在： 初步认识物理与人类生活的密切联系及对人类历史发展的作用，体验物理活动充满着探索、创造与审美情趣，感受物理的严谨性以及物理结论的确定性，形成实事求是的态度以及进行质疑和独立思考的习惯。在物理活动中获得成功的体验。 * 二、综合题 ⒈ 功能性 关键词：核心、应用、综合 综合题具有信息量大、核心性强、应用性广、综合度高的全方位考查特点。呈现全面、核心、应用、综合、人文、和谐的特征。 * 其功能是全面地、综合地对学生的核心的学段学习目标进行考查。核心性、应用性、综合性是综合题的明显特征。 * 核心性主要体现在 综合题的落点落在本学段的核心内容上，这里的核心内容是指“既是初中阶段的重点，又