网站大量收购独家精品文档,联系QQ:2885784924

硬件描述模块设计设计一个状态机统计各分数段学生的个数.doc

硬件描述模块设计设计一个状态机统计各分数段学生的个数.doc

  1. 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
硬件描述模块设计设计一个状态机统计各分数段学生的个数

模块设计 课程名称: 硬件描述语言 姓 名: 系: 机电与工程系 专 业: 电子科学与技术 年 级: 2014级 学 号: 指导教师: 职 称: 讲师 2017年 4月 20日 福建农林大学金山学院模块设计报告 系:信息与机电工程系 专业:电子科学与技术 年级:2014级; 姓名: 学号: ;姓名: 学号: 姓名: 学号: ;问题:module?cfsm(A,a,b,c,d,e,z,clk,reset); input?clk,reset; input?[7:0]A; output?[7:0]a; output?[7:0]b; output?[7:0]c; output?[7:0]c; output?[7:0]d; output?[7:0]e; output?z; reg?[7:0]a; reg?[7:0]b; reg?[7:0]c; reg?[7:0]d; reg?[7:0]e; reg?z; always@(posedge?clk) if(A=60A=100) begin z=1; end else begin z=0; end always@(reset?or?A) begin if(!reset) begin a=8h0; b=8h0; c=8h0; d=8h0; e=8h0; end else begin if(A=100A=90) a=a+1; else?if(A=89A=80) b=b+1; else?if(A=79A=70) c=c+1; else?if?(A=69A=60) d=d+1; else e=e+1; end end endmodule 测试程序: `timescale?1ns/1ns module?cfsm_test; reg?clk,reset; reg?[7:0]A; wire?[7:0]a,b,c,d,e; initial begin A=0; clk=0; reset=1; #25??reset=0; #70??reset=1; end always?#50?clk=~clk; always@(posedge?clk) begin ?A={$random}%101; end initial begin?#10000?$stop; end cfsm?m(.clk(clk),.A(A),.a(a),.b(b),.c(c),.d(d),.e(e),.z(z),.reset(reset)); endmodule 图:

文档评论(0)

xxj1658888 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

该用户很懒,什么也没介绍

领域认证该用户于2024年04月12日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档