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一、毛泽东思想的形成和发展 1921年中国共产党成立到1927年大革命失败这一阶段，是毛泽东思想的萌芽时期。 1927年大革命失败到1935年1月遵义会议召开这一时期，是毛泽东思想的形成阶段。 1935年遵义会议到抗日战争时期，毛泽东思想得到系统总结和多方面展开而达到成熟。 解放战争时期和新中国成立后，毛泽东思想得到继续发展。 * 毛泽东思想、邓小平理论 和“三个代表”重要思想概论 第一章 马克思主义中国化的 历史进程和理论成果 马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程 毛泽东思想 邓小平理论 “三个代表”重要思想 科学发展观 一、马克思主义中国化的提出 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的历史进程和重要意义 第一节 马克思主义中国化的 科学内涵及其历史进程 一、 马克思主义中国化科学命题的提出 1938年10月，毛泽东在党的六届六中全会上所作的《论新阶段》的报告中，第一次提出了“马克思主义中国化”的科学命题。 经过延安整风，马克思主义中国化的思想成为全党的共识。 马克思主义为什么要中国化？ 1.马克思主义中国化是解决中国问题的需要。 2.马克思主义中国化也是马克思主义理论的内在要求。　　 第一、马克思主义中国化就是运用马克思主义解决中国革命、建设和改革的实际问题。 第二、马克思主义中国化就是把中国革命、建设和改革的实践经验和历史经验提升为理论。 第三、马克思主义中国化就是把马克思主义植根于中国的优秀文化之中。 二、马克思主义中国化的科学内涵 三、马克思主义中国化的 历史进程和重要意义 马克思主义中国化的历史进程 马克思主义与中国实际相结合过程中，先后产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观等重大理论成果。 如何理解中国化马克思主义的整体性 首先，中国化马克思主义是一个完整的科学体系，体现了历史的与逻辑的统一。 第二，中国化马克思主义贯彻始终的哲学基础，就是辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论。 第三，中国化马克思主义以是否符合中国人民的根本利益为最高原则。 第四，中国化马克思主义具有浓郁的中华民族文化的特色。 马克思主义中国化的重要意义 马克思主义中国化，产生了指导中国革命、建设和改革的指导思想。 马克思主义中国化的理论成果，提供了凝聚全党和全国各族人民的强大精神支柱。 马克思主义中国化体现了对待马克思主义的科学态度和优良作风。 第二节 毛泽东思想 一、毛泽东思想的形成和发展 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 三、毛泽东思想的历史地位和指导意义 毛泽东思想的科学涵义 毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展，是被实践证明了的关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结，是中国共产党集体智慧的结晶。 二、毛泽东思想的科学体系和主要内容 新民主主义革命的理论； 社会主义革命和社会主义建设的理论； 革命军队建设和军事战略的理论； 政策和策略的理论； 思想政治工作和文化工作的理论； 党的建设的理论。 毛泽东思想活的灵魂的三个基本方面 实事求是 群众路线 独立自主 毛泽东思想的历史地位和指导意义 马克思主义中国化第一次历史性飞跃的理论成果。 中国革命和建设的科学指南。 中国共产党和中国人民宝贵的精神财富。 如何评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位 毛泽东是伟大的马克思主义者，是伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家。他虽然在“文化大革命”中犯了严重错误，但是就他的一生来看，他对中国革命的功绩远远大于他的过失。他的功绩是第一位的，错误是第二位的。他为我们党和中国人民解放军的创立和发展，为中国各族人民解放事业的胜利，为中华人民共和国的缔造和我国社会主义事业的发展，建立了永远不可磨灭的功勋。他为世界被压迫民族的解放和人类进步事业作出了重大的贡献。 ——《关于建国以来党的若干历史问题的决议》 如何评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位 毛主席多次从危机中把党和国家挽救过来。没有毛主席，至少我们中国人民还要在黑暗中摸索更长的时间。毛主席最伟大的功绩是把马列主义的原理同中国革命的实际结合起来，指出了中国夺取革命胜利的道路。 ——邓小平 如何评价毛泽东和毛泽东思想的历史地位