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第卷第期成都师范学院学报年月高职高专学院学前专业英语模式的初探以雅安职业技术学院为例吴贤雯川雅安四川雅安职业技术学院四摘要当今社会人们对学前专业的毕业生提出了更高的英语要求全国以上的幼儿园要求教师达到一定英语水平有的幼儿园甚至要求教师拿到全国英语四六级证书但事实上学前专业毕业生在从事幼儿英语的教学过程中英语等级对他们的帮助并不大幼儿英语的歌谣爵士调歌曲等专业英语知识更让他们得心应手在培养学前专业为主的高职院校中应该如何做到与的有效衔接呢文章以学前专业为例通过问卷调查数据分析等形式探讨模式在学前专
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第 卷 第 期 成都师范学院学报 年 月
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高职高专学院学前专业EGP + ESP 英语模式的初探
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