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2016-2017学年下学期期末考试(6月)八年级---生物试题.docx

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2016-2017学年下学期期末考试(6月)八年级---生物试题

八年级下学期期末生物试卷题号一二总分得分得分评卷人选择题(请把正确答案填入下面答案栏内,每题1分,共20分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案关于地球上原始生命的起源,较科学的解释学说是A. 由上帝或神创造出来的 B. 自然发生论C. 来源于宇宙其他星球 D. 化学进化论人工选择之所以能培育出生物新品种,自然选择之所以能形成新的物种,它们共同的选择基础是A. 生物都有很强的繁殖能力 B. 生物的遗传和变异是普遍存在的C. 生物都在进行生存竞争 D. 人和自然的选择力量从古猿到人的进化过程中,最有决定意义的阶段是古猿从树栖生活转为地面生活 B. 学会制造和使用工具C. 产生了语言 D. 四肢行走转为双足行走4. 生物学家将地球上现存的生物依次分为:界、门、纲、目、科、属、种7个等级,他们分类的依据是A. 生物的分布 B. 生物的功能C. 生物的生活环境 D. 生物的形态结构5. 下列不属于生物五大类群名称所谓是A. 原核生物界 B. 原生生物界 C. 细菌界 D. 植物界6. 作为首位获得诺贝尔科学奖的中国人,屠呦呦为世界抗疟事业作出了卓越贡献。她和她的团队研究的青蒿素是目前世界上消灭疟原虫(一种单细胞动物)最有效的药物。下列与疟原虫结构最相近的是A. 大肠杆菌 B. 青霉菌 C. 埃博拉病毒 D. 草履虫7. 下列关于植物类群的叙述,正确的是 A. 苔藓植物的根不发达,主要靠叶吸收水分和无机盐 B. 蕨类植物有没有输导组织, 因此适应能力不强 C. 银杏是裸子植物,其果实叫“银杏”,又叫“白果” D. 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子六种器官8. 绦虫和蛔虫均为肠道寄生虫;蝗虫对禾本科植物危害很大;青蛙被称为田园卫士。绦虫、蛔虫、蝗虫、青蛙它们分别属于 A. 肠腔动物、扁形动物、环节动物、爬行动物 B. 扁形动物、线虫动物、节肢动物、两栖动物 C. 线形动物、线虫动物、环节动物、两栖动物 D. 扁形动物、环节动物、节肢动物、两栖动物9. 人们将一种叫“水葫芦”的植物引种到昆明滇池后,这种植物很快在滇池蔓延,甚至威胁到其他生物的生存。这说明了 A. 生物适应环境 B. 生物不能对环境产生影响 C. 生物既能适应环境,又能对环境产生一定的影响 D. 生物既不能适应环境,也不能对环境产生影响10. 一株小麦长在自然界里,影响它生存的因素有 A. 非生物因素 B. 生物因素 C. 阳光、温度、水 D. 生物因素和非生物因素11. 根瘤菌与豆科植物生活在一起。它们之间的关系是 A. 竞争 B. 寄生 C. 共生 D. 腐生12. 下列属于生态系统的是 A. 大兴安岭林区 B. 黄河中的鲤鱼 C. 太平洋中的生物 D. 草原上的生物13. 连接生命世界和无机自然界的两个重要环节是 A. 生产者和非生物成分 B. 消费者和非生物成分 C. 生产者和消费者 D. 生产者和分解者14. “一山不容二虎”这一谚语用生态的观点可以理解为 A. 虎所需的生存空间大 B. 身体强壮的虎以弱小的虎为食 C. 虎位于食物链后端,得到的能量少 D. 虎生性孤僻,不群居15. 关于人类必须控制人口增长的理由中,不正确的一项是 A. 因为人口数量减少,人口的素质就越高 B. 因为人口的增长会对资源、环境和社会发展产生巨大影响 C. 控制人口增长可以更好地保护包括人类在内的生物圈 D. 控制人口的增长有利于人类世世代代有可利用的各种资源16. 防止大气污染,开展“还我丽日蓝天”工程,其最有效的措施是 A. 养成良好的卫生习惯 B. 减少工业烟尘和各种废气的排放 C. 推广无污染能源 D. 建造垃圾处理厂17. 减少居室环境空气污染的关键性措施是 A. 通风 B. 在室内多培养一些绿色开花植物 C. 经常开空调 D. 居室地面经常保持湿润18. 很多人爱吃“酸辣米粉”,其中的酸菜制作需要利用的微生物是 A. 酵母菌 B. 乳酸菌 C. 曲霉 D. 醋酸菌19. 如果发现一个完整的恐龙细胞,可用下列哪种方法培育出恐龙 A. 转基因技术 B. 克隆技术 C. 发酵技术 D. 酶工程20. 下列对生物学发展前景的设想,估计难以实现的是 A. 创造出永恒(不死亡)的生命 B. 基因治疗疾病 C. 为患者克隆移植用的器官 D. 将树叶转化成蛋白质食品得分评卷人二、非选择题(每空1分,共30分)21. 科学家在地层中相继发现了始祖鸟、中华龙鸟等一些中间过渡类型的化石,这些化石揭示了不同生物之间的 关系。22. 发现于非洲的 化石是最早的原始人类化石。23. 鲫鱼、青蛙、龟、企鹅、鲸鱼5种动物中, 与其它4种动物的生殖方式不同。24. 和 这两个生态因素的共同作用决定着生物群落在地球表面分布的总格局。26. 破坏生态系统稳

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