鄂教版九年级语文下册精品课件：三 求知善读.pptVIP

作者是如何从多层面来论证中心论点的？ 论证 读书是求知的重要途径（2--5） 读书是塑造人格的重要手段（6--7） 阐明读书的重要性 求知需要苦读（8） 求知需要善读（善择、善思）（9--12） 读书的方法和态度 找出课文第二段的中心句，说明论证过程和方法。 具体感知 中心句： “读书可以使自己获得多方面的知识,增长多方面的才华” 论证过程： 总说“书籍是和人类文明与社会历史一起成长起来的”； 分说之后用一系列具体形象，阐述了为什么要求知的道理，得出中心句； 最后引用培根的话和比喻来强调读书求知的重要意义和作用。 论证方法： （1）“正如培根所说：‘读史使人明智……逻辑修辞使人善辩。’” 道理论证：增强文章说服力和文采，使论证更有力。 （2）“那时你就会感到，书籍像一艘船……驶向生活的海洋。” 比喻论证：道理讲得通俗易懂，语言生动形象，容易被人接受。 课文引用“孙权劝学”、“凿壁借光”等故事讲述道理，它们分别证明了什么观点？这样说理有什么好处？ “孙权劝学”： 读书要有恒心和毅力 “凿壁借光”： 求知需要苦读 好处：使用典型的例子进行举例论证，使论证极有说服力，更易让人信服。 文中主要运用了哪些论证方法？分别有什么好处？ 举例论证：有说服力，增强论证的力度。 比喻论证：形象生动，使说理通俗易懂，让读者易于接受 引用论证：有说服力，令人