《数据结构》精品课网站的设计与实现 计算机专业毕业设计文献综述.docVIP

河北科技师范学院 本科毕业论文（设计）文献综述 《数据结构》精品课网站的设计与实现 院（系、部）名 称 ： 数学与信息科技学院 专 业 名 称 ： 计算机科学与技术 学 生 姓 名 ： 学 生 学 号 ： 0961070102 指 导 教 师 ： 安丽红 2010年 3月 15 日 河北科技师范学院教务处制 摘要 随着计算机网络技术的不断发展，利用计算机网络学习正在由远程教育迅速向校内教学的方向延伸，网络技术和多媒体教育技术的发展正以惊人的速度改变着人们的工作方式、学习方式和生活方式，同时，也正在引起教育领域的一场深刻变革，促使教育体制和教育模式产生新的重大的飞跃。随着网络基础设施的完善，网络教学作为一种新的教学手段，充分利用了最新的计算机技术、网络技术、多媒体技术等，使教学材料的展示越来越灵活、形象、生动，使教 学能够跨越时间、空间的限制，具有极大的灵活性和交互性，是支持新型的教师指导下学生自主式学习方式的最有力工具，因此越来越受到高校师生的青睐。 关键词多媒体教学多媒体课件精品课程精品课程网站?随着计算机应用和网络技术的迅猛发展多媒体教学、网络开放式教学已成为高校主要的教学手段。近几年随着我国高校各级精品课程的建设加速了课程网站的发展通过精品课程网站学习的学生越来越多。如何建设好课程网站充分发挥课程网站在教学中的作用这是值得我们研究的课题。数据结构是介于、计算机硬件和三者之间的一门核心课程《数据结构》是计算机科学中一门综合性的专业基础课精品课程网站的作用及建设的必要性随着网络技术的发展我们发现信息技术的飞速发展正越来越深刻地影响着教育发展教育信息化的发展方向需要我们在基础教育课程改革中充分发挥信息技术的巨大优势，让我们的教育能更好地适应当前科学知识迅速膨胀的客观现实同时也促进教育品质的不断提升。建立精品课程网站是信息化教育资源建设的一种有效形式，具有资源丰富，自主性强、交互性好的特点。建设《数据结构》课程网站可以解决《数据结构》课程开设中的诸多难题，是为促进教师教与学生学而设计开发的自从高校教学改革以来许多课程的教学时数和教学内容都作了较大的调整特别是非重点课程的教学时数越来越少经常可以听到老师抱怨上课时间不够学生则抱怨老师讲课速度太快思维跟不上。由于课堂教学时间有限教师不得不加快讲课速度无暇顾及学生的反映无法在课堂上一一解答学生的问题,影响了教学效果和教学质量。采用多媒体教学手段取得了一定的成效但要系统讲述一门课程让学生深刻理解课堂内容更好地掌握学科知识时间仍然远远不够。为了更好地解决这个问题课程教学网站的建设就势在必行。?网站是建立在计算机网络基础设施之上的通过计算机网络来实现教与学。首先学生可以从网站上了解该课程教学体系及教学状况从教师队伍介绍中了解每位教师的资历、教学和科研情况然后选择自己喜欢的老师上课网站上完整的教学文件使学生对整门课程的学习内容、目的、要求、学时安排等有较全面的了解有助于学生的学习有了课程网站学生可以更好地复习反复观看CAI课件或教学录像深刻领会重点、难点实现优质教学资源的共享学生可以兼听不同老师的讲课不仅是校内的还可以观看到校外名师讲课网站上丰富的参考资源可以拓展学生的知识面,了解最新的理论研究和实用技能当然学生还可以在网上和老师、同学交流学习情况在网上完成作业并自我测试。通过精品课程网站教师可以很方便地了解其他院校相同课程的教学状况互相学习取长补短提高自己的教学水平。因此精品课程网站的建设对学生、对教师都是非常必要的它不仅仅是申报精品课程的一项重要内容同时也是精品课程展现的平台。近几年各级精品课程层出不穷通过精品课程网站的建设充分发挥精品课程的示范和辐射作用促进优质教学资源的共享全面提高教学质量和人才培养质量。目前课程网站存在的问题?优良的网页制作技术以及良好的界面是发挥网站功能优势的前提条件。课程网站建设的好坏直接影响到学生自主学习的兴趣和质量影响到开放式现代教学成果的质量。近几年随着精品课程的建设，精品课程网站如雨后春笋不断涌现，有些网站相当不错，不仅内容丰富多彩，页面制作也很精美，让人流连忘返。但也有一些教学网站存在这样或那样的缺陷，较常见的有以下几个问题:?(1)内容不完整，信息量少，有些网页只建了个空架子，很多该上网的内容没有放上网(2)内容很多，但实用的东西不多，且组织排列混乱，结构不清晰，搜索不方便(3)首页看起来不错，但里面的内容组织和页面制作较粗糙，多媒体课件制作水平低，没有吸引力，教学录像的质量差，声音、图像模糊不清等等? (4)页面过于呆板，主题不突出，缺少创意，或花花绿绿，色彩不协调，给人杂乱无章的感觉? (5)有些链接速度太慢