学生和教师信息管理系统 C语言课程设计.docVIP

目 录 一、课题内容 …………………………………………………2 二、总体设计 …………………………………………………5 1、系统要求 ………………………………………………5 2、系统结构总框图 ………………………………………6 三、详细设计 …………………………………………………7 （一）、界面设计 ……………………………………………7 （二）、程序介绍 ……………………………………………15 （三）、使用方法 ……………………………………………20 四、程序中出现的问题及解决方法 …………………………20 五、其他题目的源代码 ……………………………………21 六、源代码……………………………………………………42 七、学习心得 ………………………………………………60 一：课题内容 （一）学生成绩排名 先采用选择法，将学生成绩从高到低进行排序，再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入已排好序的学生成绩数组，最后将排好序的成绩单进行反序存放。 步骤、方法与要求 定义一个数组a[11],用以存放学生的成绩。 从键盘输入10个学生成绩。 采用选择法，将学生成绩按照从高到低进行排序。 再输入一个学生的成绩，将此成绩按照排序规律插入原学生成绩数组。 将排好序的成绩单进行反序存放，即原来是从高到低，现在改为从低到高排列。 将以上每一步骤的结果均打印输出，验证程序是否正确实现题目要求。 （二） 根据条件进行学生成绩排名 在函数中进行 10个学生成绩从高到低排名， 再改进函数， 进行 n个学生成绩从高到低排名, 排名方式根据函数的style参数进行，如style为‘a按升序排，style为 d 按降序排。 （ a：ascending 升，d:descending 降） 编写多个不同函数，使之能实现不同的排序算法（3种以上），再编写一个通用输出函数，（要求用函数指针做参数）能分别打印不同排序算法的结果。 步骤、方法与要求 在函数中进行10个学生成绩从高到低排名 sort(int a[10]) 改进第一步的函数为sort(int a[],int n)，进行n个学生成绩从高到低排名, 改进第二步的函数为sort(int a[],int n, char style), 将n个学生成绩从高到低排名,排名方式根据sort()函数的style参数进行，如style为‘a’按升序排，style为’d’按降序排。 （a：ascending 升，d:descending 降） 编写4个排序函数，实现4种不同的排序算法（用冒泡法进行升序排序，用冒泡法进行降序排序，选择法进行升序排序，选择法进行降序排序等），函数返回指向排好序的数组的指针。 编写通用输出函数 show（int（* fun）(int,int)，int a[ ], int n ），其中a[]为成绩数组，n为数组元素个数。 编写主函数调用以上函数。 （三）链表的操作（链表的建立，访问，删除链表指定结点，增加结点） 建立一个动态链表，将学生数据（学号，成绩）存入链表结构中，实现链表的访问（求学生成绩的平均分，找到最高分，最低分，将其数据输出）。删除指定学号的学生数据，对学生数据进行排序，分别在链表头部，中间，末尾插入学生数据。 （四） 学生成绩文件管理 定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩，输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩，输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分，将10个学生的相关数据，存入文件中，再从文件中读出，按照平均分数从高到低进行排序，分别将结果输出到屏幕上和另一文件中，再从文件中读取第 1 ，3 ， 5 ，7， 9个学生的数据。 内容、步骤、方法与要求 定义一个结构体数组，存放10个学生的学号，姓名，三门课的成绩 从键盘输入10个学生的以上内容 输出单门课成绩最高的学生的学号、姓名、以及该门课程的成绩 输出三门课程的平均分数最高的学生的学号、姓名及其平均分 从键盘输入10个学生的以上内容，存入文件stud.dat，关闭文件 打开stud.dat文件，将数据读出，查看是否正确写入，关闭文件。 打开文件stud.dat文件，读出数据，将10个学生按照平均分数从高到低进行排序， 分别将结果输出到屏幕上和另一文件studsort.dat中。 从studsort.dat 文件中读取第1，3，5，7，9个学生的数据。 （五）教师信息管理系统设计 教师信息包括教师号、姓名、性别、年龄、学历、职称、工资、住址、电话等（教师号不重复）。试设计一教师信息管理系统，使之能提供以下功能： （1）系统以菜单方式工作? （2）教师信息录入功能－－输入? （3）教师信息删除功能? （4）教师信息浏览功能 －－输出? （