【精品PPT】1180914640如何评价体育课教学.pptVIP

如何评价体育课教学 北京教科院基教研中心 马 凌 一、评课应该遵循的三个原则 首先要明确何谓评课原则，简单来说就是评课人在评课时应遵循的指导思想。针对当前评课存在的问题和评课的需要，评课人在评课时应依据的以下几项原则。 （一）实事求是原则 客观公正、实事求是，主要是对授课教师的课分析要以课堂教学的真实情况为基础，以科学的教育理论为依据，不带任何个人偏见，恰如其分地进行评价。实事求是就是要客观公正，不夹杂感情因素，不分厚薄亲疏，坚持用一把尺子，一个衡量标准。 （二）坦诚相待原则 一般说来，多数教师都有希望别人对自己的课做出评价，提出指导性意见。所以评课人应及时地、坦率地同教师交换意见。所谓坦诚相待就是要开门见山，对课的优点一定要充分肯定，对存在的问题，看准了的，一定要明确指出，不能含糊其词，一味的“好、好、好，对、对、对。”无原则地唱颂歌。对缺点和不足，不能顾及面子，遮遮掩掩，要直截了当地指出，成绩要说足，缺点和问题要找准，建议和措施的可行。 评课时要考虑教师的心理承受力，对年长和心理承受力弱的教师应含蓄、客气一些，对年青而心理承受力强的教师可坦诚直言。评议要抢抓时机，听课后就评为好，最长不能超过一周，相隔太长时间，时过境迁，印象已淡忘，直接影响评课效果。 （三）整体性