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生物?教师?实习?报告? ?生物?教师?实习?报告? （?一）? 本?人是?20?xx?届X?X学?院的?毕业?生，?专业?是生?物科?学，?大学?里主?要学?习了?生物?学和?教育?学相?关的?知识?，自?己对?心理?学也?很感?兴趣?，对?书法?和一?些球?类都?很着?迷，?自身?条件?方面?觉得?自己?很有?耐心?，办?事也?很细?心。?自从?在中?学实?习当?教师?之后?，对?教师?这个?职业?乃至?教育?都有?了更?深层?次的?理解?，我?觉得?当老?师最?为重?要莫?过于?一颗?爱心?了。? 一?年的?实习?期马?上就?要结?束了?，通?过一?年的?工作?和学?习，?本人?积累?了丰?富的?经验?，为?不断?提升?自己?的专?业技?能，?打下?了夯?实的?基础?。通?过向?同事?们请?教学?习，?通过?和学?生逐?步深?入的?接触?，不?断的?体会?到从?事教?育工?作的?重要?意义?，以?一颗?热爱?教育?事业?的心?，把?自己?的激?情倾?注于?光荣?的教?育事?业。? 在?这个?过程?当中?，本?人不?断的?提高?自己?的职?业修?养，?加强?自身?的师?德建?设，?树立?起良?好的?教师?的形?象，?通过?自己?的言?谈举?止，?在潜?移默?化当?中，?让自?己的?学生?受到?教育?，让?学生?懂得?自己?的责?任。?不但?要提?高师?德的?水平?，同?时还?要让?自己?的职?业道?德在?教育?工作?中发?挥重?要的?作用?，用?自身?的道?德水?平去?影响?学生?。同?时在?和学?生的?接触?过程?中，?不断?的反?思自?己工?作的?得失?，注?意发?现自?身存?在的?不足?，针?对自?己的?这些?缺点?，不?断的?加强?自己?的职?业道?德修?养，?提高?自身?素质?水平?，在?将来?的工?作中?，取?得更?加优?异的?成绩?。 ?在工?作中?，本?人积?极的?和同?事交?流，?充分?利用?自己?的时?间多?去听?经验?丰富?的老?教师?的课?，在?听课?中不?断的?向老?教师?学习?请教?，提?高自?身的?素养?，把?教学?理论?在实?际中?灵活?应用?，不?断的?在工?作中?积累?经验?。 ?在这?一年?的工?作当?中，?和同?学的?感情?是越?来越?深，?工作?开展?的也?是非?常顺?利，?同时?在各?项活?动中?取得?了不?菲的?成绩?，这?是和?同学?们的?努力?和其?他老?师的?大力?支持?和帮?助是?分不?开的?。 ?不要?努力?成为?一个?成功?的人?，要?努力?成为?一个?对社?会有?用的?人。?我并?不是?反对?不断?追求?自身?幸福?的人?，相?反，?我认?为的?幸福?应该?是建?立在?为社?会贡?献自?己力?量的?基础?上的?。我?学的?师范?专业?，自?己又?这么?热爱?它，?所以?我决?定做?一名?教师?，希?望我?的努?力是?有意?义的?。 ?生物?教师?实习?报告? （?二）? 作?为一?名师?范生?，面?临教?育实?习是?必不?可免?的。?想当?初，?一想?到有?教育?实习?，我?就在?担心?我该?如何?应对?，尤?其我?与学?生的?年龄?差距?并不?是很?大，?就怕?管治?不了?他们?，而?且也?没有?正式?上课?的经?验，?上砸?了咋?办??这些?都是?对自?身能?力的?一个?考验?。但?真正?面对?了，?一切?问题?也慢?慢迎?刃而?解了?，我?也在?实习?过程?中，?逐渐?由学?生的?角色?转换?为教?师的?角色?，也?越来?越有?做教?师的?感觉?。 ?但凡?经验?都是?需要?积累?的，?教学?经验?的积?累也?不是?一个?一蹴?而就?的过?程，?而教?育实?习正?是一?个让?我积?累教?学经?验的?好机?会。?我们?这次?教育?实习?，时?间定?为两?个月?，分?两部?分实?习内?容，?一是?班主?任工?作，?二是?教学?工作?。在?统筹?安排?下，?我去?了市?南中?学实?习。?第一?天，?我是?怀着?紧张?与期?待的?心情?走进?这所?校园?的，?为不?熟悉?的环?境而?紧张?，为?即将?面对?的教?师和?学生?而心?生期?待。?当第?一次?与指?导教?师见?面，?第一?次面?对学?生，?第一?次走?上讲?台，?第一?次所?有的?第一?次都?是不?一般?的感?受，?都是?一种?新的?体验?。随?着次?数的?增多?，我?渐渐?熟悉?也适?应了?，得?到了?锻炼?，不?再像?刚开?始那?般生?涩。? 成?为一?名教?师，?是我?一直?所向?往的?，而?成为?一名?生物?教师?是我?所选?择的?志向?。对?我而?言，?教育?实习?并不?仅仅?是顺?利毕?业的?必需?保证?，更?是我?能踏?上教?师岗?位的?先前?准备?，是?我成?为一?名真?正的?生物?教师?