四年级下册数学知识点归纳(综合知识篇).doc

综合知识篇 四、小数的意义和性质： 1．小数的产生：在进行测量和计算时，往往不能正好得到整数的结果，这时常用小数来表示。 2、小数是十进制分数的另一种表现形式。分母是10、100、1000……的分数可以用小数来表示。 3、小数的计数单位是十分之一、百分之一、千分之一……分别写作0.1、0.01、0.001…… 0.378的计数单位是0．001（也可以是千分之一）。（最低位的计单位是整个数的计数单位） 4、小数的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。 5、 小数的数位顺序表 小数部分的数位是十分位、百分位、千分位……最高位是十分位。整数部分的最低位是个位。个位和十分位的进率是10。每相邻两个计数单位间的进率是10。 小数的数位顺序表 整数部分 小数点 小数部分 数位 … … 计数单位 … … 6、小数的读法： 先读整数部分（按照原来的读法），再读小数点，再读小数部分。读小数部分，小数部分要依次读出每个数字，而且有几个0就读几个0。 7、小数的写法： 先写整数部分（按照原来的写法），再写小数点，再小数部分：写小数部分，小数部分要依次写出每个数字，而且有几个0就写几个0。 8、小数的大小比较： （1） 先比较整数部分； （2）如果整数部分相同，就比较十分位； （3）十分位相同，就比较百分位； （4）以此类推，直到比较出大小。 9、小数的性质：作用可以化简小数。 小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变。注意：小数中间的“0”不能去掉，取近似数时有一些末尾的“0”不能去掉。 10、小数点的移动 小数点向右移： （右移变大） 移动一位，小数×10，小数就扩大到原数的10倍； 移动二位，小数×100，小数就扩大到原数的100倍； 移动三位，小数×1000，小数就扩大到原数的10 00倍； …… 小数点向左移：（左移变小） 移动一位，小数÷10，小数就缩小10倍，即小数就缩小到原数的 ； 移动二位，小数÷100，小数就缩小100倍，即小数就缩小到原数的 ； 移动三位，小数÷1000，小数就缩小1000倍，即小数就缩小到原数的 ； …… 11、生活中常用的单位： 质量： 1吨＝1000千克； 1千克＝1000克 长度： 1千米＝1000米 1分米=10厘米 1厘米=10毫米 1分米=100毫米 1米＝10分米＝100厘米＝1000毫米 面积： 1平方米＝ 100平方分米 1平方分米＝100平方厘米 1平方千米=100公顷 1公顷=10000平方米 人民币： 1元=10角 1角=10分 1元=100分 【单位换算】 大化小×进率，小聚大÷进率 长度单位：千米 ——— 米 — 分米 —— 厘米 面积单位：平方千米 —— 公顷 ————— 平方米 —— 平方分米 —— 平方厘米 质量单位：吨 ——— 千克 ——— 克 12、小数的近似数（用“四舍五入”的方法）： （1）保留整数，表示精确到个位，就是要把小数部分省略，保留位个位，观察位十分位，如果十分位的数字大于或等于5则向前一位进一。如果小于五则舍。 （2）保留一位小数，表示精确到十分位，保留位十分位，观察位百分位，第百分位位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。 （3）保留两位小数，表示精确到百分位，这时要看小数的第三位，如果第三位的数字比5小则全部舍。反之，要向前一位进一。 （4）把数改写成用“万”或“亿”作单位的数。注意：带上单位。 改写成“万”作单位的数就是小数点向左移4位，即在万位的右边点上小数点，然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉。在数的后面加上“万”字。 改写成“亿”作单位的数就是小数点往左移8位即在亿位的右边点上小数点，然后再根据小数的性质把小数末尾的零去掉。在数的后面加上“亿”字。 （5）在表示近似数时，小数末尾的“0”不能去掉。如：4.296（保留两位小数）≈4.30 五、三角形： 1、三角形的定义： 由三条线段围成的图形（每相邻两条线段的端点相连或重合），叫三角形。 2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线，顶点和垂足间的线段叫做三角形的高，这条对边叫做三角形的底。每个三角形只有3条高。重点：三角形高的画法。 3、三角形的特性：稳定性。如：自行车的三角架，篮球架上的三角架。 4、边的特性：任意两边之和大于第三边。 两条较短