职涯发展典范01.pptVIP

* * * * * * * * * * UCAN 4.能力養成計畫 * 針對各項職能列出相關的知識與技能，有關的學習活動項目，搭配學校課程、推廣教育課程及校外培訓課程，規劃學生專屬的能力養成計畫。 UCAN 4.能力養成計畫 * UCAN 4.能力養成計畫 * 結論 瞭解職能的定義與內涵，掌握職業準備方向 瞭解UCAN就業職能平台，做好職能發展行動計畫 * 作業 請上UCAN職能分析平台測試，找出自己的職業興趣分布表 請準備一個3分鐘故事，說出你在過去一年當中所做過或完成的事情當中，最讓你覺得自豪與有成就感的一件事情。（下次報告） 你為什麼覺得有成就感？ 你在這件事情的哪些方面做得不錯？ 你在做這件事情感受到哪些樂趣？ * 逐夢與築夢 * /watch?v=sx7f2otlqi8 /s/lw8yywa3yeliahq8v4s6 /s/9v1so4s5pktcdnylezsn -- * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * Produced David Huang Produced David Huang Produced David Huang Produced David Huang 職涯策略路徑圖UCAN施測及分析 第二週 職能與競爭力 * 學習目標 瞭解職能定義，認識求職所需能力 瞭解如何使用UCAN規劃自己職業生涯 * 五種能力 打照競爭力 /watch?v=61QAcqdtWcUfeature=relmfu 什麼是職能？ * 什麼是職能？ * 從零開始培養個人具備生活與做事的知識與能力 要求學習者的能力達到某種標準的程度 訓練學習者能綜合運用多種能力達成任務的目標 能力－五大基本能力 * 技能－專業技術 * 中餐烹調 西餐烹調 男子剪髮 美容 西點烘焙 網頁設計 室內設計 車床 保母人員 視覺媒體設計 會計 喪禮服務 全國技術士檢定網站 職能 * 個人能力根據不同工作性質所需具備特定的一般或門檻能力。例如：儀容談吐、教育程度、 基本技能、體能狀況。 個人能力根據不同工作性質所需具備特定的技術能力，例如：財務分析、產品知識、勞動法規、業務開發等。 主管能力根據組織的長期目標和使命來界定各階層主管所需的管理能力，例如：危機管理、決策能力、 專案管理、經營管理。 組織能力根據組織的使命和長期目標來界定組織應具有的競爭能力，並且可適用於公司所有同仁，包括技能、知識及行為風格。 職能－範例 連鎖加盟產業店長職能基準 * 所屬產業 連鎖加盟產業 專業(職務/職業)名稱 店長 工作描述 負責門市營運的工作績效、業績和利潤 知識 專業知識 技術 營運計畫與管理 商圈經營 執行能力 商品管理 銷售管理 危機處理 人才培育與輔導 團隊與合作精神 人際溝通 顧客服務 能力 成就導向 主動積極 自信心 誠信正直 資料來源：經濟部商業司 一般職能 專業職能 從職能出發 規劃人才學習地圖 1/2 * /watch?v=X7h8FPBLjwM 從職能出發 規劃人才學習地圖 2/2 * /watch?v=NbzUTzf-fxQ UCAN * UCAN能為我們做什麼？ 在這之前，我們應想想…… * 我喜歡什麼？ 我想要什麼？ 我願意付出什麼？ 我會什麼？ 我擁有什麼？ UCAN概念及目標 全名為「大專校院就業職能平台」，為一自助式的測驗系統。學生可藉由平台的職業興趣測驗及職業資料來探索及了解有興趣的職業及其所需職能。 學生可由學生專區單一帳密進入平台，以個別施測或團體施測的方式進行「職業興趣探索」及「職能診斷」，根據此兩項結果了解自我職能缺口，並配合學校課程進行有計畫的能力養成，強化就業競爭力。 * UCAN平台介面 * UCAN平台介紹 平台網址： .tw 職業查詢（免帳號） 探索自己的職業興趣（線上測驗） 專業職能與一般職能的診斷（線上測驗） 根據2、3項，產生能力養成計畫 * UCAN學生使用平台路徑 * UCAN 1.職業查詢 協助學生了解工作世界、建立對該類職涯類型的概略性認識、瞭解不同就業途徑應該具備的專業職能。 依據國內產業與職業現況，及參考美國States’ Career Clusters Initiative（SCCI）之職業分類，歸納出16類職業類型，並依各類型其就業方向，延伸出72個就業途徑。可查詢各就業途徑所須具備之職能資訊（1600多項）及相關職業（400多種）。 * UCAN 1.職業查詢 * UCAN 2.職業興趣診斷 幫助學生探索職涯方向，了解個人的興趣偏好，作為未來職業發展的參考方向。 職業興趣診斷依據下列三個面向來進行自我診斷，以找出個人最感興趣的職業類型 「我最喜歡哪些活動」(102題) 「我認為自己有哪些特質」(53題