医学院校本科新生心理健康调查分析.pdfVIP

第36卷 第5期 贵 阳 医 学 院 学 报 V01．36 NO．5 2011年 lO月 JOURNALOFGUIYANGMEDICALCOLLEGE 2011．1O 医学院校本科新生心理健康调查分析 田 艳 ，邓 冰 ，周 蓉 ，彭 丹 ，黄列玉 ，陈 莹 (1．贵阳医学院公共卫生学院心理学教研室，贵州 贵阳 550004；2．贵阳医学院 学生工作处 ，贵州 贵阳 550004；3．贵州省疾病预防控 制中心 妇保所，贵州贵阳 550004) [摘 要]目的：了解医学院校新生心理健康状况，以便有针对性地开展心理健康教育和心理咨询服务，实现 大学生在接受教育的同时发展健康心理。方法：在新生入学后3—6个月，采用 “大学生人格问卷(UPI)”中文版 本对医学院校1788名新生进行心理状况的普查，所有资料在建立心理健康档案的同时作了描述及相关分析。 结果：新生中23．7％(424人)在调查时可能存在心理问题，其中5．3％(95人)可能有 自杀倾向；39．8％(712人) 的存在潜在心理卫生问题、至少是需要心理干预。结论：医学院校新生中需要心理干预比例大，应引起重视。 [关键词]学生，医科；问卷；心理学 [中图分类号]R195．4 [文献标识码]B [文章编号]1000-2707(2011)05-0521-02 刚步人大学的大学生，不论是环境、生活、学 心理咨询。B类：即满足下列条件之一者：①总分 习、人际关系和社会角色均发生较大变化，需要及 在20～24分之间；②第8题(“自己的过去和家庭 时调整心理状态以适应新的生活、学习。为了使高 是不幸的”)，第 l6题 (常常失眠)，第26题 (对任 校新生尽快完成社会角色转变，适应学习生活环 何事情都没有兴趣)中有一题做肯定选择者；③辅 境，对医学院校入学后 3—6个月全部新生进行心 助题中同时至少有两题做肯定选择者；此类学生被 理健康评估，以便为针对性地开展大学新生的心理 视为没有严重心理问题，可作为咨询机构今后关注 健康教育和心理咨询活动提供科学参考依据。 的对象。c类：不属于A类、B类的视为C类，即没 有任何心理问题的学生。 1 研究对象与方法 1．2．2 具体方法与质量控制 采用 自填方式，以 1．1 研究对象 50人为一个调查团体进行量表调查 ，按照统一要 采用普查的方式将医学院校2008级所有专业 求完成；主试者由专业人员担任，问卷当场回收。 23个班 1800名新生作为被调查对象。 1．3 资料分析 1．2 方法 数据收集后，应用 Epidata3．1建立数据库，双 1．2．1 研究工具 采用中国心理卫生协会大学生 人录入，并进行逻辑检查。SPSS17．0统计软件包 心理咨询专业委员会组织修订的 “大学生人格问 完成数据的描述和分析，主要统计指标有率、构成 卷(UPI)”中文版本进行测试。UPI是为了早期发 比、卡方值和方差值。 现、早期治疗有心理问题的学生而编制的大学生精 神健康调查表。该问卷主要以大学新生为对象，入 2 结果 学时作为精神卫生状况实态调查而使用。该问卷 本次调查发放问卷 1800份，经回收并剔除不 由学生的基本情况、UPI问卷本身和附加题三部分