北师大版九上初中数学《菱形的性质与判定》同步练习与答案.docxVIP

北师大数学九上《菱形的性质与判定》初中数学同步练习及答案一、单选题 1、如图，在菱形ABCD中，∠ABC=60°，AC=4，则BD的长为（） A、2B、4C、8D、8【答案】B 【考点】菱形的性质，解直角三角形【解析】【解答】在菱形ABCD中，AC、BD是对角线，设相交于O点．∴AC⊥BD，AC=4，∴AO=2．∵∠ABC=60°，∴∠ABO=30°．由勾股定理可知：BO=2．则BD=4．故选B．【分析】由题可知，在直角三角形BOA中，∠ABO=30°，AO= 1 2 AC=2，根据勾股定理可求BO，BD=2BO．此题不但考查了直角三角形的边角关系，还考查了菱形的性质．2、下列图形中，不一定为菱形的是（? ? ?? ）A、两条对角线互相垂直平分的四边形B、四条边都相等的四边形C、有一条对角线平分一个内角的平行四边形D、由两个边长相等的的等边三角形拼成的图形【答案】D 【考点】菱形的判定【解析】分析】①一组邻边相等的平行四边形是菱形；②四边相等；③对角线互相垂直平分的四边形是菱形．据此判断即可．【解答】根据菱形的判定方法，A、B能判定；C中，一条对角线平分一个内角可以得出一组邻边相等，进而得出平行四边形是菱形；D中，存在独立的两个不在一起，或只有一个顶点在一起的情况，所以不一定为菱形．故选D．【点评】本题考查菱形的判定方法有三种：①定义：一组邻边相等的平行四边形是菱形；②四边相等；③对角线互相垂直平分的四边形是菱形3、如图，下列条件之一能使平行四边形ABCD是菱形的为（ ? ?? ）①AC⊥BD?②∠BAD=90°?③AB=BC?④AC=BD A、①③B、②③C、③④D、①②③【答案】A 【考点】菱形的判定【解析】【分析】四边形ABCD是平行四边形，要是其成为菱形，加上一组邻边相等或对角线垂直均可．【解答】∵四边形ABCD是平行四边形，①若AC⊥BD，则可得其为菱形，①成立，②中∠BAD=90°，得到一矩形，不是菱形，所以②错误，③中一组邻边相等，也可得到一菱形，所以③成立，④中得到其为矩形，并不能得到其为菱形，所以④不成立，故A选项中①③都正确，B中②不成立，C中④错误，而D中多一个选项②也不对，故选A．【点评】熟练掌握菱形的性质及判定定理．4、菱形的边长是2cm，一条对角线的长是2cm，则另一条对角线的长（ ???）A、4cmB、cmC、2cmD、2cm【答案】C 【考点】勾股定理的应用，菱形的性质【解析】【分析】根据菱形的性质及勾股定理即可求得结果.【解答】由题意得另一条对角线的长cm,故选C.【点评】解题的关键是熟练掌握菱形的性质：菱形的对角线互相垂直平分. 5、菱形具有而一般平行四边形不具有的性质是（ ?? ） A、对角相等B、对角线互相平分C、对边平行且相等D、对角线互相垂直【答案】D 【考点】平行四边形的性质，菱形的性质【解析】【分析】对菱形和平行四边形的性质进行比较从而得到最后答案。【解答】根据菱形的性质及平行四边形的性质进行比较，可发现前三项两者均具有，而最后一项只有菱形具有平行四边形不具有，故选D．【点评】解答本题的关键是熟练掌握菱形的对角线互相垂直平分。 6、某花木场有一块形如等腰梯形ABCD的空地，各边的中点分别是E，F，G，H，测量得对角线AC=10米，现想用篱笆围成四边形EFGH的场地，则需篱笆总长度是（　　）A、40米B、30米C、20米D、10米【答案】C 【考点】菱形的性质，等腰梯形的性质，中点四边形【解析】【分析】根据三角形中位线定理和等腰梯形的对角线相等可证明篱笆的形状为菱形，且边长等于等腰梯形的对角线的一半，即可求得篱笆总长度．【解答】连接BD．根据三角形中位线定理，得EF=HG=AC=5，EH=FG=BD．∵四边形ABCD是等腰梯形，∴AC=BD．∴EF=FG=GH=HE=5．∴需篱笆总长度是 4EF=20（米)．故选C．【点评】解答此题应根据等腰梯形的性质及三角形的中位线定理解答．注意：顺次连接对角线相等的四边形各边中点所得四边形是菱形 7、在一个四边形ABCD中，依次连接各边的中点得到的四边形是菱形，则对角线AC与BD需要满足条件是（ ? ? ） A、垂直B、相等C、垂直且相等D、不再需要条件【答案】B 【考点】三角形中位线定理，菱形的判定，中点四边形【解析】【分析】根据三角形中位线的性质得到EH=AC，EH∥AC，FG=AC，FG∥AC，可得四边形E