如何组织开展学校课外体育活动.docVIP

精品论文 参考文献 如何组织开展学校课外体育活动 漆建强 （重庆市江津几江中学校 重庆 404100） 【摘　要】学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探讨的问题，但由于种种原因的影响，大多数学校的体育活动都是以学生自己锻炼为主，盲目性较大，更缺乏科学性和系统性。本文就自己在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展课外体育活动进行探讨…… 【关键词】 组织 开展 学校 课外体育活动 中图分类号： Ｇ63 文献标识码： Ａ　　文章编号：ISSN1004-1621（2012）06-070-02 学校课外体育活动是实现学校体育目的任务的重要途径之一。怎样有效地开展学校课外体育活动是一个值得认真探讨的问题。在此，结合我曾在学校开展课外体育活动的实践，对如何组织开展学校课外体育活动进行探讨，以相互交流。 一：建立学校的课外体育活动管理网络，提高管理效率。 学校的课外体育活动参与的人员多﹑工作量大，仅靠体育教师的努力是很难做好的。首先要争取学校领导的支持和学校教﹑职﹑员工的配合甚至参与，建立学校的课外体育活动管理网络以提高课外体育活动的管理效率。结合学校实际情况，建立由负责学生管理工作的副校长主管，学生处负责检查督促﹑体育教师组织实施﹑班主任协助﹑学生会体育部配合管理的课外体育活动管理体系。 二：精选课外体育活动项目，保证课外体育活动质量。 体育活动项目多﹑内容广，在选择活动项目时应综合考虑了以下几个方面： 1：开展的活动项目与体育教学内容和体育竞赛项目紧密结合。 要选择与体育课﹑学校体育竞赛项目有关的课外活动内容，既使体育教学和课外体育活动能相互促进，又使课外体育活动和运动训练，竞赛紧密结合。如篮球﹑排球等项目，学生对这些项目感兴趣，所以它们既是学校体育教学的主要内容，又是经常开展的体育竞赛项目。因此，将这些项目作为课外体育活动的主要选择内容，并且每年举办一次班级篮球赛和班级排球赛，这样既调动了学生参与课外体育活动的积极性，又促进了班主任参与课外体育活动管理的主动性，使学校的课外体育活动开展得有声有色。 2：群体性和调节性相接合。 课外体育活动选择以身体活动为主，并能使较多人参与活动的项目,使大多数学生在紧张的学习之后身心得以及时的调整与放松。如：拔河﹑跳绳﹑太极拳等运动项目。 3：兴趣性。 选择与学生兴趣相一致，有助其身心健康发展的项目，使学生能积极主动地参与课外体育活动。如篮球﹑羽毛球﹑乒乓球等运动项目。 4：季节性。 选择与季节﹑气候相吻合便于活动的组织和开展的运动项目。如在冬天可选择长跑﹑拔河、跳绳等项目。 5：补充性。 一些没有纳入体育教学计划，但易于组织竞赛或有利于终身锻炼的项目应作为选择的内容。如跳绳﹑投准﹑保健气功﹑健身操等。 三：开展好体育竞赛，提高课外体育活动质量。 体育竞赛是课外体育活动的一种重要形式，学生的锻炼效果和运动才能通过竞赛可以得以充分的体现和发挥。为了有效地促使课外体育活动的广泛开展和活动质量的不断提高，在组织体育竞赛时应注意： 1：竞赛活动制度化，多样化。 把各项体育竞赛活动合理地分配在全年的各个时期，定期举行竞赛活动，要求学生每人每年最少必须参加二个项目以上的比赛，以保证参与人员的普遍性。如每年举行一次学校田径运动会，学期开展班级篮球赛，班级排球赛﹑羽毛球赛﹑乒乓球赛﹑拔河比赛等. 2：竞赛过程规范化。 课外体育竞赛不仅是一个促进学生参与锻炼的过程，也是一个组织竞赛的示范教学过程。因此，尽量使竞赛过程规范化﹑科学化，让学生在参加活动的同时又学到竞赛的编排组织方法，培养其组织竞赛的能力。使其在今后的学习﹑工作中能学以致用。 3：以竞赛促提高。 在课外体育竞赛中，为使学生了解和学习更多的有关竞赛组织与运动技术﹑运动战术等方面的运动知识。可采用专题讲座和专项辅导的形式，在室内课和比赛前对比赛项目的技术﹑战术及有关知识进行专题讲解和辅导，并在竞赛过程中设立体育运动知识咨询处，有效地普及体育知识，以促进课外体育活动和运动水平的提高。 四：建立课外体育活动质量评价体系，发挥导向激励效应。 1：确立课外体育活动的管理目标。 根据课外体育活动的目的任务和管理评价的需要，建立系列课外体育活动的管理制度。如:《课