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精品论文 参考文献 如何进行高中英语写作训练 摘要：英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此，英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨任务。 关键词：英语写作教学；英语写作训练；英语语感；词汇积累 书面交际能力随着中国与世界各国的交流日趋频繁逐渐成为学生实际运用英语的一个非常重要的方面，而英语写作可用来检验学生能否运用已学的英语知识和技能进行有效的书面交际。英语写作是英语学习的最高阶段。中学生必须在具备了一定的词汇积累、语法基础和英语语感才能进行英语写作，因此英语写作也是对中学生学习英语提出的最高要求，是英语教学中的一项艰巨任务。但教学方法也因人而异。写作要求表达清楚而完整的思想，主要目的是提高学生用英语表达思想的能力，写作涉及的问题很多，除了语言各方面的问题外，还有思想内容和所用材料、组织条理、书写格式等，都需要仔细考虑、认真对待。 一、循序渐进，由“课文内”到“课文外”，先易后难，先机械后灵活 随着年级的增长，各项训练要求逐年提高，训练水平应成螺旋式上升。 1.训练“造句”能力 可采用组词造句、组句成段的练习，要求学生写出最简单的短句。句子是表达一个完整意思的最小单位，所以，造句能力在英文写作中是非常重要的。好的英语句子能够生动、形象、准确地表达内容。因此，要想写出漂亮的书面表达，必须从写好句子开始。“万丈高楼平地起”，平时必须扎实练好语言基本功。 以“advice”一词为例，可按以下步骤进行训练： (1)重复课文中的句子，体会新词、词组、句型的含义和用法，让学生说出或写出课文中的句子。 In one of his books，Marx gave some advice on how to learn a foreign language. (2)要求学生改变划线的某一部分或某几部分。学生可能造出下面的句子：* In one of his books，Lenin gave some advice on how to learn a foreign language.* In class , our English teacher gave some advice on how to learn a foreign language.* At the meeting, he gave some advice on how to improve our English. (3)教师可将课文中的句子稍加变化，让学生进一步体会新内容，继续模仿造句。* He gave a piece of advice on our work.* The old worker gave me much good advice. 通过以上句子，让学生了解advice是不可数名词。 (4)还可给一些与advice搭配的其它词组，让学生模仿造句。如： take ones advice 接受某人的建议 do (act) on ones advice 按某人建议去做 (5)进而介绍advice的动词形式为advise，并让学生模仿造句： * The doctor advised my father to stop smoking. * She advised me to wear my best clothes in the party. 2.训练写日记 写作难首先难在无话可说、无话可写。如果学生对日常生活中的有关现象有所感悟、有所思考，那么写作就不愁无话可写了。教师应该鼓励学生感悟生活，要求学生多看、多听、多想，用心体验和感悟身边的人和事，然后将自己的体验和感受用英语写出来。这样，学生既感悟了生活，又有了写作的内容。笔者在教学中要求学生勤写日记。刚开始时，学生不太习惯，就要求他们每周任意写两篇，有话则长，无话则短。周六上交，周一反馈。对于每一篇日记，都认真批阅，除了指出语言运用的错误外，还注重与学生的交流。对于他们在日记中所写的事情，用英语写下自己的评语，或鼓励或表达自己的看法和体会。久而久之，学生的日记越写越长，越写越勤，语言也更通顺了。更重要的是，不少学生的日记成了我们师生之间交流的桥梁和纽带。这不仅锻炼了学生的英语表达能力，更增进了师生之间情感的交流。 如有学生在日记中写到：“Today，I didnrsquo;t feel very well. I lost the key