专题1：排列、组合高考复习题【T】.docVIP

专题1：排列、组合 姓名： 年级： 教 师：李 生 【第一部分 高考考点分析】 本章从内容到方法都是比较独特的，是进一步学习概率论的基础知识. 其中分类计数原理和分步计数原理是本章的基础，它是学习排列、组合、二项式定理和计算事件的概率的预备知识.在对应用题的考查中，经常要运用分类计数原理或分步计数原理对问题进行分类或分步分析求解，如何灵活利用这两个原理对问题进行分类或分步往往是解应用题的关键. 从两个原理上，完成一件事的“分类”和“分步”是有区别的，因此在应用上，要注意将两个原理区分开. 排列、组合也是本章的两个主要概念.定义中从n个不同元素中，任取M（M≤n）个元素“按一定的顺序排成一列”与不管怎样的顺序“并成一组”是有本质区别的.只有准确、全面把握这两个概念，才能正确区分是排列问题，还是组合问题.具体解决手段：只要取出2个元素交换看结果是否有变化. 【第二部分 历年上海高考真题汇集】 一、选择题： 1、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个节目插入原节目单中，那么不同插法的种数为（ ） A.42 B.30 C.20 D.12 1.答案：A 解析：这是一个插空问题，应分两类：第一类，新增的两个节目连在一起；第二类，两个新增节目不连在一起，而原来的5个节目可看做分出6个空位.第一类则有2×种不同的插法，第二类则有种不同的插法.应用分类计数原理，共有12+30=42种不同的插法. 【总结】该题是应用问题，内容贴近学生，有一定的综合性、灵活性、考查分析，解决问题及逻辑思维的能力.同时应有周密的思维习惯. 2、某班新年联欢会原定的5个节目已排成节目单，开演前又增加了两个新节目.如果将这两个新节目插入原节目单中，且两个新节目不相邻，那么不同插法的种数为（ ） A.6 B.12 C.15 D.30 2.答案：D 解析：见第1题. 3、从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同工作.若其中甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作，则选派方案共有（ ） A.280种 B.240种 C.180种 D.96种 3.答案：B 解析：因为甲、乙两名志愿者都不能从事翻译工作.因此，翻译工作从余下的四名志愿者选一人有种，再从余下的5人中选3人从事导游、导购、保洁有种.因此=240. 4、若从6名志愿者中选出4人分别从事翻译、导游、导购、保洁四项不同工作，则选派方案共有（ ） A.180种 B.360种 C.15种 D.30种 4.答案：B 解析：=360. 5、从正方体的6个面中选取3个面，其中有2个面不相邻的选法共有（ ） A.8种 B.12种 C.16种 D.20种 5.答案：B 解析：联想以空间模型，注意到“有2个面不相邻”，既可从相对平行的平面入手正面构造，即·；也可从反面入手剔除8个角上3个相邻平面，即：. 6、 5本不同的书，全部分给四个学生，每个学生至少1本，不同分法的种数为（ ） A.480 B.240 C.120 D.96 6、答案：B 解析：先把5本书中的两本捆起来（），再分成四份（），∴分法种数为·=240（种）. 7、12名同学分别到三个不同的路口进行车流量的调查，若每个路口4人，则不同的分配方案共有（ ） A.种 B.3种 C.种 D.种 7、答案：A 解析：先分配4个人到第一个路口，再分配4个人到第二个路口，最后分配4个人到第三个路口，即：··. 8、等于（ ） A.0 B.2 C. D. 8、答案：D 解析：原式＝ ∴ 9、某赛季足球比赛的计分规则是：胜一场，得3分；平一场，得1分；负一场，得0分，一球队打完15场，积33分，若不考虑顺序，该队胜、负、平的情况共有（ ） A.3种 B.4种 C.5种 D.6种 9、答案：A 解析：设该队胜x场，平y场，则负（15－x－y）场，由题意得3x+y=33， ∴y=33－3x≥0 ∴x≤11，且x+y≤15，（x，y∈N） 因此，有以下三种情况： 【总结】本题利用不定方程及穷举法解决排列、组合问题. 10、从单词“equation”中选取5个不同的字母排成一排，含有“qu”（其中“ｑu”相连且顺序不变）