机械设计及自动化专业实践教学环节汇总表-机电工程学院.doc

目录 机械制造及自动化专业实践教学环节一览表 2 体验实习 3 岗位见习 5 零部件测绘 8 CAD训练 10 机械原理课程设计 11 机械设计课程设计 13 液压与气压传动课程设计 16 数控加工训练 18 单片机原理及应用课程设计 22 电气控制与PLC课程设计 24 机械制造技术课程设计………………………………………………………………………….26 工程训练A 29 毕业设计（论文） 32 岗位实习 34  机械制造及自动化专业实践教学环节一览表 课程编号 课程名称 学分 开课学期 总学时/周数 14220106001 体验实习 1 暑期 4周 14220106002 岗位见习 2 暑期 8周 14220106003 零部件测绘 1 3 1周 14220106004 CAD训练 1 4 1周 14220106005 机械原理课程设计 1 4 1周 14220106006 机械设计课程设计 1 5 2周 14220106007 液压与气压传动课程设计 1 5 1周 14220106008 数控加工训练 2 5 2周 14220106009 单片机原理及应用课程设计 1 6 1周 14220106010 电气控制与PLC课程设计 1 6 1周 14220106011 机械制造技术课程设计 1 6 2周 14220106012 工程训练A 4 暑期 4周 14220106013 毕业设计 8 8 15周 14220106014 岗位实习 8 7 20周  体验实习 课程编号： 14220106001 适用专业： 机械设计制造及其自动化专业 课程周数： 4 学 分 1 一、体验实习目的与要求 1.目的 体验实习是本科生教学的一个重要环节，是培养学生运用理论知识，分析问题、解决问题能力的重要过程。通过实践活动，使学生能够逐步认识社会、了解社会、体验社会，丰富学生的社会经验。在实践中成长成才，培养创新精神和实践能力，使学生成为适应社会主义现代化建设需要，既有较扎实的自然科学基础，又能够了解社会，提高为社会服务的自觉性，使学生成长为热爱社会主义事业，具有良好的职业道德的高素质人才。 2.要求 （1）坚持育人为本，牢固树立实践育人的思想，把提高大学生思想政治素质作为首要任务。 （2）坚持理论联系实际，提高社会实践的针对性、实效性、吸引力和感染力。 （3）坚持课内与课外相结合，集中与分散相结合，确保每一个大学生都能参加社会调查实践，具有一定的社会科学知识，能运用辩证唯物主义基本原理观察、分析、发现、解决问题。了解社会发展的历史、现在和未来，培养预见力和处理事非的能力。能够运用辩证唯物主义方法分析社会转轨期所面临的问题和挑战。 二、体验实习方式 利用暑期时间广泛深入社会进行社会调查；教师布置社会调查任务，学生根据任务有针对性地进行体验实习。 三、体验实习内容 ⒈向社会各界和广大工农学习。通过深入接触社会和生产第一线，尤其注重了解国有企业改革历程与现状。在与广大工农和社会主义建设者的接触中，增强为祖国振兴而献身的革命精神、艰苦创业的精神、无私奉献的精神，并在实践中进一步弘扬民族精神。 ⒉运用所学知识，为社会和群众服务。在社会实践中，要充分运用自己所学的专业文化知识为社会和广大群众服务，并在社会实践中进一步增强劳动观念。 ⒊了解大学生就业状况及用人方向的体验实习。 ⒋了解中国加入ＷＴＯ后的经济政策。 ⒌农村剩余劳动力进城务工对城市就业的影响。 ⒍其他体验实习。 四、体验实习时间安排及学分 ⒈向社会各界和广大工农学习。 占4周时间 ⒉运用所学知识，为社会和群众服务。 占4周时间 ⒊了解大学生就业状况及用人方向的体验实习。占4周时间 ⒋了解中国加入ＷＴＯ后的经济政策。 占4周时间 ⒌农村剩余劳动力进城务工对城市就业的影响。占4周时间 ⒍其他体验实习。 占4周时间 注：以上内容任选其中两项进行。 大一暑期， 1学分。 五、体验实习考核办法与内容 根据体验实习记录及报告完成情况进行考核。学生上交体验实习报告及实践记录。完成规定的实践任务。体验实习分学院组织集中进行和个人分散进行的方法，个人分散进行的体验实习需个人提出申请，接收单位证明，结束时，凭单位意见及实践报告和实践记录给定成绩根据表现，及对问题的认识情况；分析、解决问题的能力，按优、良、中、及格、不及格五级评分制评定成绩。 撰写人： 郭永环 审核人：何