《马克思主义哲学原理0005》14秋在线作业1.docVIP

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《马克思主义哲学原理0005》14秋在线作业1

《马克思主义哲学原理0005》14秋在线作业1 试卷总分:100 测试时间:-- 单选题 多选题 、单选题(共 20 道试题,共 60 分。) 1. 范畴( )。 A. 在形式上是主观的,在内容上是客观的 B. 在内容上是主观的,在形式上是客观的 C. 在内容和形式上都是主观的 D. 在内容和形式上都是客观的 满分:3 分 2. 交往形式有多种,其中最基本的交往形式是( )。 A. 物质交往和精神交往 B. 科学交需要这一门作业答案加qq496901584或者另一个QQ800020900所有专业的科目作业答案都有往和技术交往 C. 国家交往和民族交往 D. 主动交往和被动交往 满分:3 分 3. 物质的存在方式和根本属性是( )。 A. 时间 B. 运动 C. 静止 D. 空间 满分:3 分 4. 唯物主义一元论同唯心主义一元论的根本分歧是关于( )。 A. 世界是否有一个本原 B. 意识能动性的分歧 C. 意识本质的分歧 D. 世界本质的分歧 满分:3 分 5. 爆发式飞跃是指( )。 A. 解决因一切矛盾所引起的事物之质变的形式 B. 既是解决事物之质变的形式,也是解决事物之量变的形式 C. 解决因根本矛盾所引起的事物之质变的形式 D. 解决因对抗性矛盾所引起的事物之质变的形式 满分:3 分 6. 矛盾的同一性是指( )。 A. 事物处于相对静止的量变阶段 B. 矛盾双方相互联系,相互吸引的性质和趋势 C. 在根本利益一致基础上的团结统一 D. 思维和存在的统一性 满分:3 分 7. 哲学的研究对象是( )。 A. 自然界和人类社会的一般规律 B. 各门科学的具体规律 C. 关于世界的最普遍的本质问题 D. 认识和实践的规律 满分:3 分 8. 形而上学唯物主义哲学有三个局限性,即( )。 A. 主观性、片面性和表面性 B. 直线性、循环性和盲目性 C. 机械性、形而上学性和不彻底性 D. 孤立的、静止的和片面的看问题 满分:3 分 9. 人类社会的基本矛盾是( )。 A. 人与自然界之间的矛盾 B. 人与社会制度之间的矛盾 C. 先进与落后、开拓进取与因循守旧之间的矛盾 D. 生产力与生产关系、经济基础与上层建筑之间的矛盾 满分:3 分 10. 马克思主义哲学的创立意味着( )。 A. 人类哲学思想的发展达到最顶峰 B. 科学的哲学体系已经完成 C. 人类优秀哲学思想的集大成和更高阶段上发展的起点 D. 绝对真理体系的确立 满分:3 分 11. “人的理性为自然界立法”是( )。 A. 客观唯心主义观点 B. 主观唯心主义观点 C. 不可知论观点 D. 二元论观点 满分:3 分 12. “劳动创造了人本身”的提出者是( )。 A. 马克思 B. 恩格斯 C. 普列汉诺夫 D. 斯大林 满分:3 分 13. 唯物辩证法认为发展的实质是( )。 A. 事物数量的增加或减少 B. 事物的简单重复和循环 C. 新事物的产生和旧事物的灭亡 D. 事物由不完善向比较完善转化 满分:3 分 14. 认识事物的最根本方法是( )。 A. 质量分析法 B. 矛盾分析法 C. 理论联系实际的方法 D. 辩证否定的方法 满分:3 分 15. 在由可能性向现实性的转化过程中,正确发挥人的主观能动性( )。 A. 是促使有利于社会进步的可能性向现实性转化的必要条件 B. 可使抽象的可能性变成现实的可能性 C. 可使不可能性变成可能性 D. 可使任何可能性全都变成现实性 满分:3 分 16. 马克思主义哲学最主要最显著的特点是( )。 A. 社会实践性 B. 世界的物质性 C. 世界的矛盾性 D. 世界的可知性 满分:3 分 17. 哲学的党性是指( )。 A. .唯物主义和唯心主义的对立 B. 辩证法和形而上学的对立 C. 无产阶级政党和资产阶级政党的对立 D. 一元论和二元论的对立词 满分:3 分 18. 事物的联系和运动的关系是( )。 A. 先有联系,后有运动 B. 先有运动,后有联系 C. 运动构成联系 D. 联系构成运动 满分:3 分 19. 离开物质主体谈运动,必然导致( )。 A. 形而上学 B. 诡辩论 C. 唯心主义 D. 二元论 满分:3 分 20. 马克思主义哲学研究的对象是( )。 A. 关于人类思维活动的一般规律 B. 关于自然界发展的一般规律 C. 关于人类社会发展的一般规律 D. 关于自然、社会和思维发展的一般规律 满分:3 分 《马克思主义哲学原理0005》14秋在线作业1 试卷总分:100 测试时间:-- 单选题 多选题 、多选题(共 10 道试题,共 40 分。) 1. 辩证法同循环论的区别在于( )。 A. 是否承认事物发展是否定之否定的过程 B. 是否承认事物发展的曲折性 C. 是否承认事物的发展变化 D.

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