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绘本 pets 第1，2页：先读蓝色部分，再读红色部分，最后读绿色部分，然后问： 来找找Lucy是谁？（小熊） Twirls是什么意思呢？来猜猜。给个小提示，小熊穿着芭蕾舞裙哟。（芭蕾舞的转圈动作） Lucy在跟谁说Hello？（小男孩） 小男孩回答什么？（squeak！） *妈妈请注意：读到Lucy时请手指小熊，smell请表演闻，bushes请指着小男孩前面的灌木。 这是儿童悦读英语微信（ID：fairysparty）与大家分享的文章。如果喜欢可以分享给朋友们，点击此页面右上角的[...]选择分享到[朋友圈]就ok啦。 如何和孩子进行亲自阅读英文绘本呢？ 家长英文水平不高可以引导孩子阅读吗？ 来看看我们为英文水平一般的妈妈们准备的导读样本吧 本导读适用范围： 孩子：Level B（听）Level E（自己拼读） 妈妈：英文口语不是很好，不知道自己的口语是否纯正，但是可以对原文进行朗读 开场：一只小熊在森林里发现了一个小男孩，它决定把他带回家当宠物来养养。天啊，小熊来养小男孩？怎么养啊？快来看看吧 第1，2页：先读蓝色部分，再读红色部分，最后读绿色部分，然后问： 来找找Lucy是谁？（小熊） Twirls是什么意思呢？来猜猜。给个小提示，小熊穿着芭蕾舞裙哟。（芭蕾舞的转圈动作） Lucy在跟谁说Hello？（小男孩） 小男孩回答什么？（squeak！） *妈妈请注意：读到Lucy时请手指小熊，smell请表演闻，bushes请指着小男孩前面的灌木。 第3页：读完之后用中文引导孩子理解：哇，我也跟Lucy一样不敢相信，竟然是个——（手指小男孩，尽量让孩子回答：boy！） 第4页：critter就是小人儿的意思。读完后： 看Lucy的表情，她好开心对不对？你说为什么呢？ 小熊开心的时候会说个什么词呢？就像我们说的“我的天啊！”（Oh my gosh！让孩子学会一个句子，在接下来的几天里和孩子在日常生活中用这个句子来进行感叹） Boy说了什么话？（squeak） 第5，6页：读完后问： Lucy给boy取了个什么名字？为什么？（Squeaker，他总是说squeak） 第7，8页：读完后，说：熊妈妈说这个boy可会是个terrible pet！好可怕的宠物哟 你觉得boy会是个terrible pet吗？（尽量多的重复terrible这个词汇，以便孩子可以对这个常用词汇有印象） 你猜哪句话是Lucy夸Squeaker的？（Look how sweet he is!尽量让孩子多学习一些夸奖的话） 妈妈说只要Lucy能自己照顾Squeaker就可以养，你觉得Lucy能养的了Squeaker吗？ 第9，10页：inseparable就是together的意思 (死活穿不上来的一页啊，请参看视频） 第11，12页：读完后让孩子观察图片，他们竟然这么吃东西啊 这是儿童悦读英语微信（ID：fairysparty）与大家分享的文章。如果喜欢可以分享给朋友们，点击此页面右上角的[...]选择分享到[朋友圈]就ok啦。 如何和孩子进行亲自阅读英文绘本呢？ 家长英文水平不高可以引导孩子阅读吗？ 来看看我们为英文水平一般的妈妈们准备的导读样本吧 本导读适用范围： 孩子：Level B（听）Level E（自己拼读） 妈妈：英文口语不是很好，不知道自己的口语是否纯正，但是可以对原文进行朗读 开场：一只小熊在森林里发现了一个小男孩，它决定把他带回家当宠物来养养。天啊，小熊来养小男孩？怎么养啊？快来看看吧 第1，2页：先读蓝色部分，再读红色部分，最后读绿色部分，然后问： 来找找Lucy是谁？（小熊） Twirls是什么意思呢？来猜猜。给个小提示，小熊穿着芭蕾舞裙哟。（芭蕾舞的转圈动作） Lucy在跟谁说Hello？（小男孩） 小男孩回答什么？（squeak！） *妈妈请注意：读到Lucy时请手指小熊，smell请表演闻，bushes请指着小男孩前面的灌木。 第3页：读完之后用中文引导孩子理解：哇，我也跟Lucy一样不敢相信，竟然是个——（手指小男孩，尽量让孩子回答：boy！） 第4页：critter就是小人儿的意思。读完后： 看Lucy的表情，她好开心对不对？你说为什么呢？ 小熊开心的时候会说