[初一英语]中考英语完形填空.ppt

关于教师考试（8.28下午） 1、命题能力测试（20分） （1）对试卷提供的试题进行多种角度的简要评析 （可以结合新课程的理念去分析） （2）根据试卷提供的素材为主体适当增添其它内容，编制一道符合新课程理念要求的试题。要求： ①试题类型：完形填空或阅读理解( 注：单选或听力也有可能) ②写出命题意图及答案 2、浙江各地市近三年中考原题重组题测试（40分） 3、英语阅读与写作（40分） 完形填空 考查范围 题型分析 设题原则 考查范围 考查范围 考查范围 考查范围 考查范围 考查重点——语境中的运用 语境就是我们平常所说的上下文，广义的语境指所有的上下文，段与段之间,句子与句子之间，句子与段之间的语义关系。狭义的语境指句子内部的词语之间在语义上的联系。一切语义的理解都离不开语境。 考查词类--实词为主，虚词为辅 考查词类--实词为主，虚词为辅 题型分析 （1）上下文直接信息题。根据上下文就可直接得出答案的一类题目。 （3）词义辨析题。 如果将各个选项填入空中,从语法上都是正确的，且是意思相近的词。应该结合上下文，再结合近义词辨析才能作出正确判断的题目。 （4）固定短语考查题。 此类题目的难度不是太大，只要掌握住了英语中的这些固定搭配，便可轻松答题。 完形填空的设题原则 完形填空的设题原则 根据《课程标准》，义务教育阶段英语课程的总体目标是发展学生的综合语言运用能力。 新课程五级技能目标：能理解段落中各句子之间的逻辑关系。 完形填空注重篇章理解、逻辑推理及观察能力。 完形填空的设题原则 依据文章语境 突出词汇运用 减少语法功效 完形填空的设题原则 完形填空的设题原则 体现试卷整体的信度与效度 避免重复考查语言知识点 2011绍兴 2011绍兴 完形填空的设题原则 语言是为德育服务的，寓思想教 育于其中，是新课标所要求的需 实现的几大目标之一 完形填空的设题原则 完形填空的设题原则 完形填空的应对策略 1、平时应当选择体裁多样、题材丰富的材料进行阅读，以扩大知识面，增强应对各种信息的能力。 2、限时阅读，训练快速阅读能力。3、侧重基础知识，培养获取语言知识的能力。4、注重答题技巧，培养捕捉关键词的能力、分析推理能力、利用常识解题的能力、对行文逻辑、句子关联的把握能力。 完形填空的解题技巧 解题的总体思路为：整体－部分－整体。 12. A. hard B. carelessly C. easily D. comfortably 13. A. expensive B. important C. difficult D. traditional 14. A. on B. without C. about D. by 15. A. advice B. example C. decision D. plan 。 尊重别人才能赢得别人的尊重。 Mary在餐厅尊敬老人，认真积极地工作 2010 告诉学生人之美不在于外表美，而在于内在美 主人公对戴眼镜美观与否的前后截然不同的认识 2011 思想情感 题材 年份 ◆注意选材上体现时代性和真实性 时代感鲜明的语篇选材不仅能增强测试的趣味性和真实性，同时还能通过展示目标语言在现实生活中的真实运用激发学生的英语学习动机，将对教学起到积极的导向作用 2011嘉兴、舟山卷：残疾人Nick的励志故事 2011湖州卷：现代人不良的生活习惯 2011绍兴卷：女孩眼睛近视后对于佩戴眼镜的矛盾心理 2011温州卷：圣诞节的真情送礼 2011义乌卷：母亲是孩子的第一任老师 ◆注意材料处理的科学合理，保持原有的逻辑与准确性 选好篇章后处理好以下几个问题 篇幅长 ——200---250左右 生词多 ——尽量用学生所学词汇来换，以免影响学生的阅读和理解 完形填空 跳过空格、 通读全文、 把握大意 细读首句和尾句，深挖内涵启示。 瞻前顾后、先易后难、各个击破 复读全文、逐空验证、弥补疏漏。 One’s education starts from family, especially his or her mother. Here is a story that happened in my childhood. One Saturday morning, I was watching TV in the living room with