XX小学2015年秋学期教研工作要点.docVIP

XX小学2015年教研工作要点 进一步从执行、指导和督查三个方面提高教研工作服务水平，立足课堂，提升教师、提高质量，为深入推进素质教育服好务。一、明确目标，增强工作执行力1．进一步提升教研工作的服务质量。为提升课堂教学效益服务，为教师专业发展服务，为学生健康成长服务，为教育质量管理决策服务。2．立足课堂，提升学科教研培训实效。将学科教师的教研培训与课改进程结合起来，与课堂教学中需要解决的实际问题结合起来，与教师专业发展需求结合起来，加强课程标准培训力度，以教研促进教师专业提升。3．强化教研员对教师成长的指导力度。每位学科深入课堂听评课不少于 节次； 加强薄弱指导力度。5．引领学校和教师转变教育观念、规范教学行为。全面普查和督导教学“六认真”，发现问题，提出建议，总结典型经验，并形成专题报告，结果纳入学校质量考核和年终综合考评。二、学科为本，突出常规教研实效．深化联合教研工作，促进教师业务素养整体提升。举行学科联合教研发挥骨干教师的引领辐射作用。．强化“教学研究联合体”建设。加强学科到场指导，联合教研组骨干教师“献课”，将以教研活动落到实处，加大学校校本教研的指导力度。．创新教研形式，聚焦课堂教学的有效性。继续开展听课评课、学科诊断，校际活动交流，蹲点联系、把脉问诊，送教下乡、名师献课，网络教研等多种形式的教研活动，不断提升课堂教学有效性。．引领教师向“教学六认真”要质量。认真解读和贯彻义务教育阶段新课程标准，督促学校严格执行“教学六认真”制度，突出“备课听课”、“作业批改”等教学基本环节。三、严密组考，顺利完成质量监测任务1．切实减轻学生的课业负担。命题难度系数，坚持“降低知识重心、注重基础过手、激发学习兴趣”总原则，切实贯彻新课标要求。1．严密组考，科学评价。强化义务教育阶段的质量监测工作。1．进一步探索艺体学科和科学实验操作的监测方式，实施笔试与素质抽测相结合，促进学校充分利用教学设施推进素质教育。1．以学监考为突破口，强化家校联系，探索家长代表参与学校教学质量监测的新机制。四、正视问题，追求教育科研新成效1．规范教育科研工作。 规划科研课题重点方向。围绕教学一线和学校发展中的“真问题”规划201年教育科研课题16．抓好课题管理与督查考核。对已申报并立项的省、市、县级课题，要认真组织研究，抓好过程管理，落实课题研究中期视导和教育科研工作年终考核，保证课题研究顺利实施。20．总结提炼质量管理经验，形成教学教研成果。积极探索优秀教学成果和教育科研先进个人评奖办法。