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学校教学常规考核细则
学校教学常规管理为了规范学校的教学常规的管理，如实地掌握、了解各科教师执行教学常规的情况，特制定教学常规考核细则。
一、计划
教师按要求认真撰写、按时上交各学科教学工作计划。计划要求做到封面的姓名与日期完整，学情分析到位，教学目标明确，教材分析详细，有教学进度安排，有研究的教学问题或课题，有培养学生的措施，有本学期教学小结。上交不按时扣0.5分，缺少一项内容要求扣0.2分。
二、备课
1、教案设计呈现教学目标、教学重难点、教学方法、问题导入、互动合作、展示交流、巩固拓展、布置作业、板书设计。缺少一大板块扣0.5分。
、教师集体备课以共案为准，缺席一次对个案的集体讨论扣0.5分，集中研讨准备不充分，不发言一次扣0.2分。查集体备课记录。
三、上课1、教师使用案上课，学校教务处会组织人员深入课堂进行抽查。抽查一次教师使用未授课，根据小学教师备课规则视为备课一般违规行为扣0.5分；教师无案，视为备课重大违规行为扣2分2、教师不随意调课，按时上课，不提前下课，不做与课堂无关的事。每违反一项扣0.5分。
3、教师上课精神饱满，用普通话进行教学，充分利用多种教学工具辅助教学，尊重学生，不体罚学生。该项通过问卷调查反馈，违反一项扣0.5分。
4、担任语、数、课的老师每学期至少指导学生参加一次有主题的研究性活动，要有实施方案、过程、结果评价等详细资料。无资料扣1分。
四、作业批改与辅导1、作业布置依据每课时的教学目标设计明确清晰，要有活动类或纸类的作业，数量适当，体现梯度，照顾到不同学习水平层次的学生。违反一项扣0.5分。
2、批改作业及时认真，讲评严格，错题要采取不同的形式订正，作业达到规定次数。每违反一项扣0.5分。
3、作业成绩实施等级制，并有鼓励性的语言。违反一项扣0.5分。
4、课外辅导作业形式可以多样，但一定要有梯度，适用不同学习水平的学生，及时批改。违反一项扣0.5分。
五、教学研究及评价
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