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教师专业发展的探讨与研究”子课题备选参考 热点专题 选题方向 子课题名称举例 有效教学 国际视野中有效教学的影响因素和实施策略研究基于混合学习的有效教学研究有效教学的策略研究探究性实验教学体现科学探究本质的研究科学探究式教学与授受式教学的比较研究思维地图在探究式教学中的应用研究导学式问题结构教学法中导学提纲的改进“学案导学”教学模式的构建与实践学案导学教学模式研究教师教育中的案例方法与教学案例的开发学校教学改革的案例研究情境，虚拟情境与教学设计课堂教学情境创设的有效性探究教育与生活关系的发生、发展及演变研究 让教育扎根生活陶行知生活教育思想研究 从教学对话到对话教学对话教育中教师权威的消解和重建和谐教育思想视野下的和谐校园建设论和谐教育思想在德育中的运用教育公正视野下的个性化教育研究班级管理中的个性化教育自主学习模型新探——螺旋递进型自主学习模型自主学习、合作学习、研究性学习及其比较研究合作学习的理论与策略教师的合作学习观与合作学习实施的研究以学习日志培养学生的自主学习能力终身学习理念下自主学习能力培养的研究与实践知识地图构建研究教师的学科教学知识对教学任务设计的影响运用网络发展个体人文素养的思考人文素养在科学创新中的作用论科学素养对人的全面发展的影响浅谈科学探究与学生科学素养的培养赫钦斯的教育思想和通识教育教师教育中的通识教育探讨学困生与学优生工作记忆个体差异成功体验在厌学型学困生转化中的作用论教育情感和教育理性在教育过程中的统一教育理论向教育实践理性转化的研究 促进教师专业发展，有效推动课程改革课程改革背景下学校课程管理的策略因地制宜开发研究型课程及课程资源新课程实施中优化课程资源的研究在职教师知识与技能的发展研究教师教育专业教学技能培养模式的实践研究 中小学教师信息技术融入教学的现状及相关因素研究信息技术与课程整合中教师信息素养的研究文献阅读对教师知识、教学观念和教师课堂行为影响的研究教师合作式阅读在校本培训中的应用 校本教研的理论与实践校本教研促教师专业发展的案例研究运用校本教研促进教师专业发展的策略研究以课题为中心的研究性学习实践与研究中学开展教育课题研究的动力与效用分析应用型课题研究促进中小学教师培训知识向信息化教学能力迁移的设计研究论青少年爱心培养与爱的教育论当代教育的启迪智慧趋向教师教育智慧的涵义、基本要素及生成教育智慧与教师成长关于课堂教学评价相关问题的研究中小学教师教学评价的现状、问题及对策研究创新教育与创新型教师的培养学校教育中的民族传统文化传承研究教育体制改革中创新教育实施方法研究科学哲学视域中的科学教育探究科学文化与中国科学教育基于中小学教育科研的教师专业发展研究基础教育均衡发展研究学校教育与家庭教育结合的现状调查及应对策略教育信息化背景下的中小学教师专业化发展的调查与研究关心型师生关系建立的教育叙事研究教师教育理论素养形成的叙事探究教师个体教育观念的叙事研究反思性教学的探索与实践论教学反思及教师反思能力的培养教学反思与教师专业发展中小学教师教学反思策略研究教师专业发展需求研究构建信息技术环境下教师专业发展的模式基于教师专业发展的教师非正式学习研究影响教师专业发展的因素分析 脑科学视野中的儿童早期教育 在幼儿语言发展关键期进行全面语言教育的研究幼儿教师职业能力的调查与分析课题研究与幼儿教师专业发展小学教育目标在教育实践中的错位：分析与对策教育游戏及其在小学教育中的应用研究养成教育理念在小学阅读教学中的应用研究对键盘时代写字教育困境的思考及其教学探索农村小学教师职业倦怠的研究小学教师职业幸福感的调查与思考小学教师专业化的现状分析与对策小学教师学习现状的实证研究农民工随迁子女异地中考政策研究新课程改革背景下的中考制度改革研究中学生青春期性教育实施方案探寻青春期学生心理安全教育研究农村初中教师教育科研素养的缺失及提升研究初中青年教师专业发展的现状研究初中新手教师专业发展的初步研究初中教师课堂有效调控行为研究1977年恢复高考后的高考制度研究高考考试焦虑的干预研究教育公平视阈下我国高考加分政策研究新课程背景下分省命题高考方案研究“风险与决策”专题的设计与教学实验研究高中语文选修课程的教学范式高中教师自主学习调查研究高中教师压力缓解策略新课程高中教师课堂教学评价研究高中教师教研团队的研究以课题为中心的研究性学习实践与研究课题式研究性学习评价体系探究新课程理念下课题学习的实践与研究关于中学数学课题学习的实践研究生命与教育——呼唤教育的生命意识当代青年理想信念教育实效性研究从大众文化视角看当代中学生叛逆行为的形成以及解决途径综合实践活动课程生活取向的实践研究综合实践活动课程资源开发的构想与实践中职生理财教育研究中职生职业价值观教育：意义、问题及对策中职学生职业道德教育模式创新研究中职学生心理健康