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英美两国护理教育认证体制比较及其对我国护理教育-中国护理管理
中国护理管理
Oversea Comments 海外评介
英、美两国护理教育认证体制比较及其对
我国护理教育的启示
◆ 胡韵 姜安丽
[ 摘 要] 目的：通过英、美两国护理教育认证体制的比较研究，为构建具有中国特色的 Baccalaureate and Graduate Degree
高等护理教育认证体系提供借鉴。方法：以比较研究为主，文献研究为辅。结果：英国和美 [5]
Nursing Programs） 及相关文献。
国的认证分别由学校和认证机构占主导地位，学校在认证中都具有很大的自主权；两国认证 1.2 方法和内容
程序相似，都有中介认证机构和认证标准。结论：建立多元化的护理教育认证体系；在认证
在文献研究的基础上，比较英、美
标准的构建中必须处理好标准的精细程度、质性和量性指标、评估群体的广泛性问题。
[ 关键词 ] 护理；专业认证；比较 两国在认证主导权、认证机构、认证标
准和认证程序等方面的异同。
The nursing education certification systems in the United Kingdom and the United
States and the enlightenment of Chinese nursing education / HU Yun, JIANG An-li // 2 描述和结果
Department of Nursing, Second Military University, Shanghai , 200433 China///Chinese
2.1 主导权
Nursing Management-2010,10(7):92-95
[Abstract] Objective: The aim of this report was to provide some references for the （1）英国的护理专业认证是由学校
construction of senior nursing education certification system in China by comparing the 占据主导地位，其认证理念是，大学是
nursing education certification systems between the United Kingdom and the United States.
自治机构，应该为自己的学术标准和质
Methods: The comparative study was mainly used along with the literature review being
affiliated method. Results: The college and certification institution played a dominated role 量负责，所以，护理专业的认证工作均
in the certification of UK and US, and the college had great autonomy in both countries. 由所在院校负责。
The certification process was similar in t
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