密山市试点工作方案.docVIP

密山市推进“国家教育资源公共服务平台规模化应用” 试点工作实施方案 为全面贯彻落实“教育部教育信息化综合”试点工作，推进“网络学习空间普及与应用模式探索”和“国家数字教育资源公共服务平台规模化应用专项试点”各项工作，有效推进我市教育信息化步伐，促进我市教育质量提升和教育均衡发展，根据《国家教育资源公共服务平台规模化应用试点实施方案》工作要求，制定如下实施方案。 一、工作目标 以国家教育资源公共服务平台为依托，以师生空间建设和应用为基础，以教师网络学习空间建设与应用为核心，推进国家教育资源公共服务平台在教育教学中的常态化应用，推动信息技术与教育教学的深度融合，形成网络条件下新型的教学方法和模式，全面提升我市教育教学质量和教师信息技术应用水平。 二、工作内容 （一）将网络学习空间的普及与应用作为教育信息化建设的首要任务来推进，应用与建设同步，用三年左右时间普及师生实名制网络学习空间，引导师生依托空间个性化学习，促进学习空间与教育教学融合，有效提升区域教育教学质量。 （二）依托国家教育资源公共服务平台，开通教师空间、学生空间和学校空间，开展实名制网络学习空间环境建设，广泛开展网络空间教学应用，把信息技术融合到师生教学活动与学习活动中。 （三）依托国家教育资源公共服务平台，建设教研员个人空间，开展学科网络空间教育应用，构建开放、互动的网络教研平台，促进教师间教育教学互动学习交流，推动学校开展网络教研和区域性协作教研。 （四）加强学校网站和教育资源库建设，建立区域教育信息平台、教育资源平台、教育管理平台、教育研修平台，推进教育教学管理与应用信息化，实现中小学教育资源共建共享。 （五）推进“宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通”，使师生每人拥有一个实名的网络学习空间环境，促进师生共同学习、共同提高。 （六）继续建设和应用好“在线课堂”，保证每天通过视频系统向全市各校即时传输常态课，为全市学校提供学习交流互动资源平台。建设好“名师课堂”、“名校网络课堂”、网络教学教研平台、名师工作室，为广大教师提供优质教育资源服务。 （七）积极创建一批特色鲜明、实效显著的公共服务平台试点示范学校，提升办学品质，促进学校内涵发展。 三、试点进度安排 试点工作分3年完成。试点准备阶段（2013年12月底前），试点应用发动阶段（2014年3-7月），试点应用深入阶段（2014年9月-2015年10月），评估验收（2015年11月-12月）。 四、重点工作 （一）加强组织领导，开展应用培训。 各学校要制定切实可行的实施方案，加强管理。学校要积极开展对本校教师的平台应用培训，提升教师应用能力。学校要积极支持教师参加相关培训，落实培训经费。 （二）开展实名制网络学习空间建设。 各学校要积极开展网络学习空间建设工作，到2014年6月，各校任课教师网络空间开通率要达到50%，到2014年底全部开通。到2014年6月，学生、家长空间开通率达到30%，到2014年年底，开通率达到80%。各校在确保开通率的前提下，积极推进学校空间和教师空间建设，学校要构建校级领导主抓、中层领导负责、信息技术人员提供支持的应用管理体系，开展相关培训，组织教师上传教育资源，打造多样化的学校、教师网络学习空间。 （三）开展特色学习空间建设。各地各校要结合实际，突出学校办学特色，彰显办学特点，鼓励教师开展校本课和探究性学习活动研究，鼓励教师开展特色学习空间建设。2014年，每校要建立特色教师空间10个，学生空间50个。 （四）构建名师工作室。2014年，全市构建100个名师工作室，发挥名师作用，彰显名师风采，带动教师队伍建设快速发展；各学校要分类建设特级教师、名师、学科带头人、骨干教师个人空间，打造高层次教师团队。 （五）建设教研员空间、学科教研空间。2014年底，每位教研员要拥有内容丰富、指导性强的个人空间，定期发布教研信息、开展在线网络交流、指导教师课改实践；每位教研员要建设好学科教研空间，每月定期组织开展学科网络教研活动，构建教师网络学习共同体，推进网络教研活动开展。 （六）建设学校教学资源库。各校要积极开展校本资源库建设，鼓励教师加工、整理、上传案例、反思、课件等教学资源，形成具有本校特色的教育教学资源库，促进优质教育资源共建共享。 （七）加强精品课程建设。各校要不断加强精品课程建设，鼓励名师、学科带头人率先垂范、发挥示范引领作用，建设精品学科，定期录制精品课程，形成优质教育资源，为全市教师和学生提供优质教育教学服务。每月每校要录制整理5节以上的名师优质课，形成精品课程，上传到鸡西教育信息中心，为广大师生提供优质教育教学资源；教研员每月要组织一次区域性网络教学研讨活动，形成优质教研活动录像，供全市教师学习交流。 （八）加强教育信息化示范校建设。各校要积极开展争创鸡西市级教育信息化