优质课教案《黑板报设计》.docVIP

优质课教案 黑板报设计 单位： 姓名： 专业： 黑板报设计 讲授课题：黑板报设计 教学目的：使学生了解黑板报设计的知识，并能运用于实践中去。 教学重点：版面设计的步骤 教学难点：文章、报头的设计安排 教 法：讲授法、直观教法、启发式教学法等综合教学法。 教 具：挂图 图片 教学步骤： 一、组织教学：巡视学生精神面貌及准备情况（1分钟） 二、引言： 同学们，上几节我们学习了美术字，对美术字的分类，各自特点及速写方法都有了了解，现提问以下问题：（2分钟） 1、（拿图片）以上几种是什么字体？集体回答 2、宋体美术字的特点？（提问学生） 点如瓜子，横细竖粗，横平竖直，横笔划的末端带有装饰性三角，竖勾，内方外圆。通过提问，大家掌握的很不错，为了使美术字更好地得以实践，这一节我们学习黑板报设计（板书） 三、讲授新课（25分钟） 大家知道，黑板报是学校宣传教育的形式之一，它及时地配合各项工作，对宣传党的路线、政策、交流经验、表扬好人好事，起很大作用。 对于编排得当，主次有序，生动活泼，美观醒目的黑板报可吸引更多读者，为师生服务，起到宣传教育作用，所以作为我们初中学生，掌握黑板报的编排美化知识和技能是十分必要的。 有关黑板报设计知识主要讲述以下四个问题：（其中设计步骤是重点，文章、报头是难点） （一）黑板报在编排设计上有哪几部分组成？ 报头、文章、（包括题图）、标语、插图、尾花、花边（图片显示） （二）版面设计的步骤 1、根据每期内容收集资料，文章要短小，简明。 2、要全盘考虑版面设计，突出主要文章内容，主次分明。 不同类 严肃庄重（论述、评论、纪念性的） [显要位置]主（重点） 的文章 活泼轻松（散文、游记、诗歌、通讯）[次要位置]次 3、速写时是以横排、竖排、或以横排为主，竖排为辅等形式。 4、报头、标题、标语、尾花、花边的编排位置。先说以下标题、标语的区别： a、标语：是人们常说的口号，如“向雷锋同志学习”，“邓小平文选是我们改革开放的指路明灯”等，应放在不干扰主要内容的位置，起到既通览整体又能衬托本期主题作用。 b、标题：文章标题与背景图案的组合，又称题图（题花）题图与正方应留一定空隙。两个题图不能并列。 c、尾花：应排在一篇文章的空白处，花边编排在文章之间的空隙处，起间隙文章，美化装饰黑板报的作用。 常用花边：（显示图片） 5、版面设计要力求均衡，有稳定感。（整体布局上） （三）报头的分类、常见形式及编排位置。 报头是黑板报的名称（俗称眼睛）起着突出主题，烘托内容的作用。 一种是名称相对固定的：儿童园地、星星火炬、少先队园地 一种是根据每期主题需要而作的，国庆专刊、 教师节 庄重、严肃型：“国庆专刊”“五一”“七一” 轻松活泼型：“六一”“五四” b、常见形式：（挂图） 报头是由图案和报头字组成一个整体，俗称报头图案，它的常见形式：长方形、椭圆形、圆形、半圆形、菱形等。 c、编排位置： 报头应根据主题需要，可放左侧或右侧，也可安排在左或右上角，有时也可放在中间，切忌放下边。 （四）、黑板报版面设计时应注意有关事项 1、字体端正，易于辩认，画面清晰。 2、正文用楷书、线体美术字、正文间隔宽度一致，并留有行距，字的大小统一。 3、构图时应注意突出报头的名称，报头切忌放到下方。 4、插图、尾花、花边合适安排，避免喧宾夺主，给人以杂乱的感觉。 四、小结： 五、布置作业： 临摹P19图二 以“五一”劳动节为题设计一张黑板报图片。 [板书设计] 一、黑板报在编排设计上有哪几部分组成？ 报头 文章（包括题图）标语、插图、尾花、花边 二、版面设计的步骤 1、根据内容、集资料、文章短小、简明 2、要全盘考虑版面设计 严肃庄重（论述、评论、纪念性）放于[显要位置] 主 活泼轻松（散文、游记、诗歌、通讯）[次要位置] 次 3、横排、竖排 4、报头、标题、标语、尾花、花边的编排 5、均衡、稳定感 三、报头的分类，常见形式及编排 名称固定：星星火炬、少先队园地 主题需要：国庆专刊、教师节 庄重、严肃型：国庆专刊“七一” 轻松活泼型：“六一”“五四” b、常见形式：长方形、椭圆形、圆形、半圆形、菱形 c、编排位置：左、右侧或左、右上角、中间 四、黑板报版面设计时应注意有关事项 1、字体端正，易于辨认，画面清晰。 2、正文用楷书，线体美术字，间隔一致，留有行距字大中统一。 3、构图时突出报头名称，忌放到下方。 4、插图、