会计从业资格考试学习技巧.docxVIP

一丶原则篇1.理论与实际相结合的原则。先实际后理论，先知道实际业务的现场流程和情景，也就是熟悉业务，根据业务，理解和认识核算的理论，也就是掌握账理。会计理论是会计工作中的规律，它来源于实际，是实际的概括和总结。2.理解与记忆相结合的原则。先理解后记忆。在理解的基础上加强记忆。死记硬背，效果不见得好，事倍功半。成人学习要发挥成人的优势，成人理解力强于记忆力，先理解，后记忆，才能记住记牢。3.课上与课下相结合的原则。（录播+直播+PPT）以课上为主，以课下为辅。课上学懂学会，课下利用ppt巩固提高。立足课上，提高听课效果。但课下必须有一定的时间去复习，回顾思考，结合教材，完成家庭作业和章节练习 融会贯通，锻炼自己的能力和检验自己的知识掌握程度。4.想与练相结合的原则。想是指思考，沉思默想。要勤于思考。课上，边听边想，有不会不懂的问题及时的用笔记下和老师及时的沟通。课下，先默想、回顾，再看教材，再做作业，再小结，再默想。铭刻在脑海里。想是消化、是理解、是提高，是知识转化为能力的第一个环节，主要要通过练习做习题提高知识的熟练程度。练，主要是指做作业，包括家庭组作业和课外老师布置的作业和章节练习和智能模拟的题库。练是知识转化为能力的第二个环节。多练，反复练，加快速度，熟能生巧。把专业知识，转化为自己的知识，融化在血液中。总是做错的题目，一定要回头再去巩固本章的知识点。二、方法篇教学的核心问题是方法问题。老师教什么？教方法。学生学什么？学方法。要达到教学目的，就像要过河，不解决过河的方法，一切都是空谈。所以方法重要。回想我们学过的课程，凡是学的好的，学的顺利的，都是由于采用或是找到了适应自己，适应课程的、具体的、有效的学习方法。反之，亦然。（同学可以用自学和正是班级去比较）过河的方法很多，架桥、造船、扎竹排、趟水、模着石头过河、游到对岸，不同的方法，解决不同的问题，不可能用一种方法来对付。同学们应寻找、模索和逐渐形成适合自己的一套学习方法。适合自己的学习方法的运用和形成过程，也是学习习惯的养成过程。好的学习习惯使你终身受益，像是资本，加上劳动，每年收到红利的报酬。坏的学习习惯则是负债，年年都要付出利息费用，没完没了。（自学就是坏的学习方法 想学习 舍得投资 自己不用心 还是要年年月月的为教育支付一定的教育资金。学习下来了就变成自己的资本了，就可以凭借这个技能去赚取工资）三、细节篇涓涓细流，汇成滔滔江河。知识说到底，是由一个个具体的细节构成的。细节往往容易被人忽视，而这恰恰不容忽视。学习中要重视细节。细节决定成败。重视细节取得成功的例子比比皆是。在我们自己的经验中，哪门课程考的好，原因可以有许多，但其中之一是细节掌握的好，处理的好。反过来，我们来看逆定理：细节是魔鬼。忽视细节将导致失败甚至灾难。细节的掌握应区别不同的情况，本课程中有的细节比如一些财务管理中的具体规定，像现金使用范围的规定，银行结算的方式等等，并不要求一字不错的背下来，但要知道，会处理。对于一些重要细节则是我们要重点掌握的了。尤其是一些特殊的情况更要加倍小心，要准确掌握。如长期借款的利息，在长期借款账户中核算。短期投资持有期间收到的股利，利息等收益，不确认为投资收益，作为冲减投资成本处理，等等。四、听课篇从小学到大学，听过的课，数不过来。学习往往从听课开始，好的开始是成功的一半。学习过程中，存在着两种相反的循环：不会——听懂了，听明白了——做作业——会做了——能力增长了，有成就感，这是正循环。不会——没听懂――不会做作业――没学会，失败了，心怀挫折感，这是逆循环。都是不会，如果从听课开始，听的明明白白，在后面的每个环节，一步一个脚印，将会走向成功。如果处于逆循环中，应在下个环节，努力突破，回到正循环上来。听课要讲究效率，概念、理论、分录、账务处理、报表的编制，总之一切，都必须解决在课上。不能幻想课上听不懂，课下自己去看懂，那将付出更大的气力，更多的时间，更费劲。更不能幻想到期末去突击，要突击，现在就突击，等到期末，所有课程都压下来，根本没有时间。提高听课效率的措施是，听课要四到：耳到：听清楚、听明白，听懂、听会。眼到：边听边看教材，看ppt上的内容。手到：要动手、动笔，在本上写，本上记，划重点，划要点。（重点和考点都在教材有标注） 心到：思路跟上教师的讲解，边听边想，想就是理解，想就是记忆。通过耳，眼，手的感知，经过大脑的思考和存储，形成知识和技能。五、分录篇会计的具体内容是确认，计量，记录和报告。会计一年三百六十天，忙了三件事：做分录，记账，出报表。这些工作的初始阶段就是根据审核无误的原始凭证，编制和审核会计凭证，会计分录是会计凭证中的主要内容。在财务会计中碰见了大量的会计分录，它是财务会计中的主要内容之一。掌握分录的方法有以下几个方面：1.通过业务学分录。分录是以会计语言